岭南师范学院“曦望”社会实践队(通讯员:吴嘉文)明天,就要正式给小朋友上线上的地理课了。虽然不是第一次上课,之前已有过两年的线上支教经历,但是地理课,还是第一次尝试。
作为一名地理科学的师范生,上大学以来我还从来没有给学生正儿八经的上过一堂地理课。心中有一些小紧张,也有一些小兴奋,我终于可以上一些与我专业相关的课程了。但是同时我也很担心,地理课对于一个即将升六年级的小学生,会不会比较有难度,会不会过于枯燥。
另外,我也担心我的地理课程对于小学生来说吸引力不够,不能使她产生浓厚的兴趣,以至于对地理形成了不好的印象,不利于学生到了初中阶段的地理学习。不过,学习地理也有很多的好处。学习地理可以培养人的逻辑思维能力,可以为学习其他科提供帮助,可以完善个人知识结构,可以培养人文精神;学地理可培养逻辑思维能力,地理是文理的有机结合学科,学习地理可以为个人能力的提高打下坚实基础,在学习思考过程中,可培养良好的思维能力。
学地理也可以帮助其他科的学习,地理与政治,历史学科紧密相关,学习过程中,知识会得到扩展,思考过程中,会紧密联系到其他学科,促进更好地学习。学地理还可以完善个人知识结构,在吸收知识的同时,会联系所学对知识进行结构化梳理,整理的同时可以锻炼逻辑,并学会梳理知识框架,养成习惯后有利于完善知识结构;最后,学习地理可以培养人文精神,地理多为常识性的知识,学习地理会开阔视野,因此对世界也会有更深刻的认识。给小学生讲授地理课程,我有信心,能带领她领会地理的魅力。
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