教育不是装满一桶水，而是点燃一把火。为进一步响应“科教兴国”、“人才强国”等战略，丰富大学生的实践生活，锻炼师范生的相关技能与培养其育人初心，南京师范大学泰州学院知行合一志愿服务队于6月23至7月20日期间于泰州十里铺社区开展陪伴教育系列课堂活动。本次活动旨在通过陪伴教育的形式，以国学、美育、非遗等小课堂向社区孩子传播相关文化知识，激发孩子们的创造力与想象力，用爱与真诚陪伴其度过一个充实且难忘的暑假生活。
教师是人类灵魂的工程师。本次陪伴教育系列课堂以师范生为主体，作为未来教师队伍的一员，树立育人初心、提高授课技能至关重要。活动期间，各个小讲堂老师以一丝不苟的态度进行教案策划与课程设计等相关内容，针对孩子们的年龄特点与心理特征进行课程内容的设计，在线下实践的过程中，也取得了良好的效果。
以文化经典，育人文曙光。
国学代表了中国浩瀚五千年文明积淀中的核心价值观，展现了中华文化的博大精深，集结了古人伟大的智慧和人类发展规律，国学文化教育是陪伴教育系列中最为重要的一部分。在国学小讲堂系列课程中，吕焕、甄雪宁、简鑫瑞等人文传媒学院优秀学子以中华优秀传统诗词文化为切入口，以唐代诗人李白、白居易、杜甫等著名诗人为典范，向社区孩子讲解其著名诗作、生平经历等内容，通过诗词朗诵、书法作品展示等反馈形式，孩子们不仅对国学文化知识有了充分的了解，而且掌握了一定的学习方法与技巧。相信在未来的学习过程中，孩子们也定能将优秀的学习习惯坚持下去，一步一个脚印，成就精彩人生。
扬美育文化，守育人初心。
美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。美，是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育小课堂老师焦响在活动期间向小朋友们普及一系列美术文化知识，如埃及美术史、美术风格鉴赏、美术作品欣赏等课程，通过手工制作等方式辅助教学，寓教于乐。课堂上，社区孩子们发挥自身想象力与创造力去积极创作纸盘鱼、小蜜蜂等手工作品。美育是孩子全面发展的一个不可缺少的部分，它的本质在于理解自然和社会的美，理解人与人的相互关系的美，在于以艺术的眼光来认识周围的世界，也在于培养艺术上美的创造力。知行合一志愿服务队全体成员衷心希望社区孩子能够拥有发现美的眼睛以及敢于去创造美的心灵，在社区孩子醉心创作的过程中，美育小课堂的老师们也感到由衷的幸福与快乐。
传非遗文化，承精神血脉。
非遗小课堂以泰州、苏州等地的传统工艺艺术为着眼点，向社区孩子详细介绍苏州木船、淮剧等中华优秀传统工艺与地方特色文化。活动期间，非遗小讲堂负责人李肖以生动的语言向小朋友普及苏州木船的制作工艺并鼓励社区孩子利用橡皮泥进行创作。非遗文化作为我国文化不可缺少的一部分，其传承与发扬需要我们共同努力。在课堂上，社区孩子积极发言，展示自己的木船作品，通过非遗小讲堂，相信社区孩子也必能以自己独特的方式，将非遗文化背后的创新精神内化于心，外化于行。
道之所存，师之所存也。经过近期忙碌且充实的陪伴教育课程，知行合一志愿服务队成员也在日益成长，身为未来的教师，肩上便担负着使命与责任，在陪伴教育的过程中，团队成员相互扶持，彼此协助，培养了团队默契；心怀热爱、立德树人、善于教导便是一名教师的职责所在。三尺讲台，两袖清风，捧着一颗心来，不带半根草去，在实践过程中，知行合一志愿服务队成员也进一步坚定自身职业选择与理想信念，不求功名利禄，只愿无愧本心；不求鲜花掌声，只愿默默奉献。
陪伴教育系列特色小讲堂将会与十里铺社区孩子们一起度过热烈的暑假生活，在近一个月的陪伴教育中，志愿者与社区孩子共同成长。活动期间，志愿者积极与社区孩子家长进行沟通，了解每一位孩子的情况；当社区孩子遇到难题，志愿者也会悉心教导，立德树人的初心渐渐滋长，真正的教育永远是双向奔赴的过程，让我们共同期待互相成就、共同成长的明天吧！
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