岭师学子三下乡：开展特色课堂，开拓学生眼界
7月14日岭南师范学院法政团委“三下乡”理论宣讲社会实践队支教组继续认真上课与备课，并开展了党史宣讲的特色活动。
支教活动就是在备课与讲课中来回穿梭的。备课的质量，是教学高效的基础，所以，备课也是一件马虎不得的事。支教组的成员们也秉持着这个信念，认真的备好每一节课，争取给学生们带去优质的课堂。组员叶海滨虽然至今仍未正式给学生上过一节课，但是心中充满期待，努力做足充分的准备，一次又一次地完善自己的课件，希望能给学生提供一个精彩的课堂。这段时间里，他重温了初中历史的课本，查阅了知网上关于历史教学法的内容，翻阅了高中历史的笔记本……想尽一切办法归纳总结学习初中历史的方法与解题的技巧，因为他不忘当初选择支教的初心，也不忘自己的梦想。
已经上过课的小老师，结合上节课的情况在为下一节课备课资料进行修改。组员吴妍雨表示上次上课时发现2班的同学们很喜欢答题，很喜欢做题，所以在这个环节中，学生们的表现都很活跃。因此，她打算在接下来三角形的内角这个课件里面新增加一些练习题，促使学生们上课的时候抢答，积极回答问题，营造良好的课堂氛围，学习更多的知识。此外，吴妍雨还发现一个学生们的闪光点，同学们除了喜欢答题外，他们的理解能力还很不错，所以她把比较简单又被详细描述的知识点，从课件中删除或者简化，打算花费多一些的时间去拓展知识点和讲解题目，让学生在学与思中进步，在思维的碰撞中获得更多的知识。
支教组除了开展基础的课程之外，还开展了特色的拓展课堂，开拓学生的眼界。其中有课外知识分享课和党史宣讲。负责讲解课外知识分享课的组员是夏堡仪。起初对于授课，她是模糊的，PPT的制作也不知从何写起，想要介绍许多，但是时间有限，最终参考组员的建议，决定从特别的方向入口，最大可能引起学生注意，增强学生的课堂参与感，也能开拓学生的眼界，让学生的素质全面提升。她也准备了一些互动的问题，从学生的日常生活切入，既形象又贴近学生。她表示她想要让这节课不仅仅成为一堂纯粹的课外知识拓展，更希望学生通过这节课后，可以主动培养自己的兴趣，学习和了解不同的知识，而不只局限于书本中的知识。
负责党史宣讲的是组员范永成。他给学生带来的是一堂以“忆长征岁月，品往日峥嵘”为主题的党史宣讲课，分别从由来、过程、结果、启示及意义四方面向同学们介绍长征。经过这堂党史宣讲课，同学们对长征精神的意义与内涵有了更深入的了解，范永成表示他真诚的希望学生能在学习党史的过程中汲取成长营养，获取奋进力量，争作社会主义新时代接班人。他在课后也反思道，讲课的过程中是有点卡顿的，个人认为还有很多的改进空间，例如可以再细化一下历史事件，让学生们更快更深刻地记住历史事件，从而更好地理解这个历史事件，接下来还有几节党史宣讲课，他励志一定努力将更好的课堂呈现出来！以史为鉴知兴替，以史正人明得失。开展党史教育课，不仅能将宝贵的精神财富传承给下一代，在宣讲的过程中，也能加深自身对党史的理解，在学习中坚定信仰、获得力量、汲取智慧，争取社会主义现代化“新长征”的成功。
一天的上课结束后，组员们聚在一起反映课堂出现最多的问题就是学生上课迟到，学生没有到齐，缺的人数较多的问题。老师们对此都感到很忧虑，这也是如今急需解决的问题。虽然在课前和课程中在班群内已经号召了同学们，但是大家在家中毕竟不比在学校内，老师没办法亲自到课堂中监督同学们，更多的是需要大家的自觉，这是考验自律性的时候。作为老师，当然是没办法放任同学们继续在课程上拖拖拉拉的，只能是尽力去呼应更多的同学们进入到课堂中来，需要多次强调同学们的入班纪律，更好的提升课堂效率。也要尽力去想一些能提高课堂氛围的的办法，从而吸引学生准时上课。
岭南师范学院法政团委“三下乡”理论宣讲社会实践队的小伙伴们各有特色、各有所长。一帮有趣的人在做一些有趣的事，一起笑、一起忙、一起成长，争取在这次的社会实践中达到共赢。
（终审/赵欢 复审/吴舒真 初审/袁曦霖 撰文/吴妍雨 叶海滨 夏堡仪 陈凯炼 摄影/吴妍雨 叶海滨 夏堡仪 范永成）
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