当前位置: 主页 > 社会实践 >

传承红色基因,庚续精神血脉

来源:郑州轻工业学院食品与生物工程学院 作者:孔炜广

传承红色基因,庚续精神血脉

食品与生物工程学院”青春向党,红色筑梦“调研团

(通讯员:田子怡 摄影:孔炜广)为庆祝中国共产党成立101周年,重温红色事迹,深刻学习革命先辈的崇高理想信念和大无畏奉献精神,激励广大青年牢记初心使命,继承和发扬艰苦奋斗的革命精神。7月13日上午,郑州轻工业大学食品与生物工程学院本科生“青春向党,红色筑梦”实践调研团的成员走进地方社区,展开了以“传承红色基因,庚续精神血脉”为主题的地方红色名人学习教育宣讲实践活动。

听红色事迹,悟红色精神。

邯郸这座三千年的城,自古人杰地灵,历史悠久,涌现出无数的优秀人物,地方红色名人更是数不胜数。听取邯郸地方红色名人,邯郸骄傲——郭隆真,听他们身边,他们家乡的榜样的故事。通过听取事迹,让社区大众更多的人了解到他们家乡的名人、红色精神,同时也深刻体会到传承红色基因、讲好红色故事的重要作用。通过红色事迹的宣讲,让宣讲人深刻领悟红色精神,同时使社区居民对于红色故事进行了解,能够将英雄的故事将给其他人,让更多的人学习并践行英雄的优秀品质,发扬那种艰苦奋斗、宁可牺牲、决不屈节的优秀品质,将精神融入今后的学习和生活中,创造出更大的辉煌!

重温事迹,感悟精神。

上午十点钟,孔炜广同学到达社区居民家中,进行红色故事,邯郸骄傲——郭隆真的事迹宣讲,讲解了事件发生的背景,以及五四运动后的事迹,担任哈尔滨中东路三十六棚总工厂党支部书记,委派到山东工作,积极领导工人运动。同时讲解了在遭受敌人的各种酷刑、威逼利诱之下她坚贞不屈的事迹。感悟了其“宁可牺牲,决不屈节”的优秀精神品质。

通过讲解学习,社区居民深受触动,牢记故事,将故事讲给下一代青年,激励青年们树立远大目标,崇高理想,同时正值青年时期的讲解员,也有了更深刻的感悟,更加明确了他们自己作为新时代青年人的使命担当。

忆英雄事迹,悟红色经典。

了解郭隆真事迹之后再次回顾事迹,重点回顾郭隆真同志在“天津女界爱国同志会”上的激昂热情的演讲。下面这段话“同学们,现在的情形很明白,不是舍生取义,就是当亡国奴,一切等待和幻想是最愚蠢的!没有谁愿意举起手来说,我愿当亡国奴。那么就付诸行动,把一盘散沙变成一座大山,谁敢来欺压我们,就把它压死在这座大山下面!”值得他们青年一代、社会的主力军深思,他们青年作为新一代社会主义的建设者、接班人,他们更应牢记历史,牢记英雄、牢记使命,传承英雄的优秀品质,为中华民族更加美好的明天不懈奋斗。

终不忘初心牢记使命,向前辈看齐传承精神。

现在的幸福美好生活来之不易,现在的美好是当年的一批批前辈前仆后继,日积月累一点点奋斗铸就的,他们的成功并非轻而易举,因此接续成功对于他们青年同志们有着巨大的考验,他们要铭记前辈的坚定誓言,并传承实践下去“宁可牺牲,绝不屈节”的优秀品质。同时讲解员呼吁大家说道:“新中国来之不易,中国特色社会主义来之不易,我们青年一辈应增强奋进奋发之力,树立远大理想,为共产主义事业奋斗终生,坚定为中国特色社会主义共同理想而奋斗的远大理想信念和信心,自觉地将个人的命运同国家的命运在一起,将理想追求融入国家和民族的伟大事业中,始终牢记初心和使命,坚定理想信念,传承革命精神,发扬和践行特色社会主义思想,时刻听从祖国召唤,创造新时代的长征路!”

http://www.dxsbao.com/shijian/469962.html 点此复制本页地址

相关内容

智启田园:日照农户的智能农具挑战与展望

在日照这片充满历史底蕴与现代活力的土地上,随着乡村振兴战略的深入实施,现代农业的发展正以前所未有的速度推进。为了深入了解日照农户对当前智能农具的看法以及他们在生产生活中遇到…… 马昕莹 曲阜师范大学计算机学院查看全文 >>

智能农具促发展

在了解了日照农业发展情况后,队员又进行了新的调查。在新的一次调查中,队员到农村地区去进行调查问卷的发放和访谈,了解日照农户们目前对智能农具的看法和目前生产生活中存在的具体问…… 马昕莹 曲阜师范大学计算机学院查看全文 >>

智慧农业赋能 助力粮食增收

近期,曲阜师范大学计算机学院科技助农,创新“慧”农实践队深入乡村,调研当地农户对智能农具的看法及在生产生活中遇到的具体问题。此次调研旨在了解智能农业技术在实际应用中的效果,…… 马昕莹 曲阜师范大学计算机学院查看全文 >>

日照农户拥抱智能农具:革新生产,迎接未来农业

在山东省日照市东港区的广袤田野上,一场由智能农具引领的农业革命正悄然兴起。随着科技的不断进步,智能农业技术逐渐渗透到农户们的生产生活中,不仅极大地提高了生产效率,还解决了诸…… 马昕莹 曲阜师范大学计算机学院查看全文 >>

科技赋能日照农业

科技是乡村建设创新发展的动力和技术保障。科技的发展可以提升农业生产力,改善农村基础设施,建设智慧农村,探索新的农业经营形式和农村治理模式,为乡村振兴提供新的发展路径和模式,…… 马昕莹 曲阜师范大学计算机学院查看全文 >>

科技下乡,慧农同行

随着科技的不断进步,智能农具逐渐走进了农村的生产生活。为了深入了解日照地区农户对智能农具的接受程度以及他们目前面临的具体问题,科技助农,创新“慧”农实践队在刘兆宇老师指导下…… 马昕莹 曲阜师范大学计算机学院查看全文 >>

聚焦日照农村:智能农具与农户心声的探索之旅

夏日炎炎,曲阜师范大学曲阜师范大学科技助农,创新“慧”农实践队于2024年8月8日前往日照市农村地区深入实践,他们此行目的,是通过发放调查问卷和深入访谈,了解农户们对智能农具的看法…… 马昕莹 曲阜师范大学计算机学院查看全文 >>

访农问俗知民情,智耕试种知稼情

为了解农村地区对智能农具接受程度和生活生产问题的任务,曲阜师范大学计算机学院科技助农,创新“慧”农实践队举办了以“访农问俗知民情,智耕试种知稼情”的主题活动。通过发放调查问…… 马昕莹 曲阜师范大学计算机学院查看全文 >>

推荐内容

“向日葵老师”卢春英:用爱与智慧点亮山区孩子的未来

2024年1月21日,广西师范大学“教育之光”寻访团成员蔡开彬同学走进昭平中学,专访了被学生们亲切称为“向日葵老师”的卢春英…

寒假社会实践┃青岛科技大学“遗”路生花寻年队践行非遗传承

在2025年春节首个非遗年的特殊背景下,青岛科技大学“遗”路生花寻年队的五名大学生,怀着对传统文化的热爱与传承的使命感,…

大学生创新团队:用技术为动画“重置焕新”,开启视觉新体验

在如今动画产业蓬勃发展的时代,老旧动画因画质、风格等问题逐渐淡出观众视野。然而,浙江工商大学的“雾散云开”团队却另辟…

湖南师范大学物理与电子科学学院团委青工部开展“我与科学有个约”科普志

为积极响应2024年两会科技创新目标,提升公民科学素质,湖南省科技馆联合湖南师范大学物理与电子科学学院团委青年志愿者协会…

动科动医素质拓展部2月心委例会成功召开

本部二月心委例会于2月24号12:30在荟十2楼活动室成功召开,例会主持人为22级部门负责人桑雨嘉。例会开始后,心委们首先完成了一…

最新发布

山理学子三下乡,线上支教献真情
【山东理工大学化学化工学院向日葵暑期社会实践团】(仲瑞乔俊豪刘晓雨)“双减”赋能,促“五育”提效。向日葵暑期社会实践团助力实施“1+N”减负行动。2022年正值建团百年,山东理工大学“向日葵”社会实践…
同在地球上,共享大自然——湖南师范大学“沅梦之队”开展认识动物课程
7月14日上午,“沅梦之队”——湖南师范大学教育科学学院赴益阳沅江市暑期社会实践团成员陆振涛在南竹山学校“逐梦”班开展了认识动物课程。目的是为了让同学们更好的认识动物,了解动物的习性,培养他们保护…
不忘百年征程,宣扬党史教育
不忘百年征程,宣扬党史教育——“甬心甬动”调研团队(通讯员:张桢摄影:朱杭玥)社会实践的这天,我们团队来到了宁海县。此次行程中我们访问了两个在村中的党史教育基地。第一个目的地是处于上金村的中共…
路再远,也远不过前进的步伐
时间过得真快,为期十五天的支教生活已快过半,短短几天里发生的事感觉比一整个学期都多,我们整个队伍一起举办了“青春三有”演讲比赛,“少年说”红色论坛两个大型活动,趣味运动会和第二次红色论坛也在紧…
兴趣程就未来——湖南师范大学“沅梦之队”开展趣味编程课程
7月14日,“沅梦之队”——湖南师范大学教育科学学院赴益阳市沅江市暑期社会实践团成员欧阳宸敏为南竹山学校“七彩假期”夏令营四、五年级同学带来一节入门趣味编程课堂。随着互联网的普及,少儿编程逐渐被普…
忙里偷闲,“苦”中作乐
终于迎来了支教的小假期,亲身体验,放假真的是一件老师比学生还开心的事。养成了早六起床的习惯,即使放假,六点还是醒了,但是想着今天没有课程,就又倒头睡下,一觉到了十一点。能睡到自然醒对于我们这十…
邵院学子三下乡:医学科普助健康,邵东风情永流传
(通讯员郑旭芝刘惠雅毛鹏鹍)在邵阳学院校团委的支持下,6月28日,邵阳学院“用爱护健康,科普践初心”教育关爱服务团队赴邵东县双凤乡,宣传医学知识,体验当地的风土人情。本次活动旨在将医学科普带进乡村…
总在发现途中
生活总要忙碌着才有意义,整天无所事事,躺平度日,空虚会侵蚀人的内心。即使是精神最充实的人,也需要松弛有度,放纵只会带来恶果。每一次上课,课前总是会紧张,尽管也不是第一次站上讲台了,但内心的惶恐…
探寻家乡的共富之路
山东临沂蒙阴,一个位于齐鲁大地西南方的小城,因在蒙山之阴而得名,蒙阴县被评为第二批“绿水青山就是金山银山”实践创新基地和国家园林县城等称号,是“绿色共富”的示范地之一。近年来蒙阴在多个方面发展…
分别才是常态
相遇总是短暂,预初一班的羽毛球课就此结束,与他们的相遇仅仅短短的两节课,但是他们留给我的影响却是较为深刻的。所谓预初一,其实是一帮小学生,他们才走出小学校园,还没有接受过中学教育,还没有经历过…