关爱留守儿童，共筑科技未来

关爱留守儿童，共筑科技未来

——数学与统计学院萤火夏令营队

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，科学作为一门以培养学生科学素养的基础、以活动性和实践性为特色的课程，不仅能在教学中充分激发学生的学习兴趣，而且可以引导学生亲自操作实验从而助其学会探索真理，帮助孩子探索科技奥秘，放飞科学梦想。

为培养孩子们的创造性思维和动手操作能力，7月9日上午，萤火夏令营队如期进行了“培养科学态度，提高科学素质”科学小实验主题实践活动。实践过程中，队员带领同学们一起动手完成了许多有趣的科学小实验，同时传授科学小知识，引领孩子们进入科学的殿堂。

“生活中声音是看不到也摸不到的，但是我们怎么能够真实地感受声音的存在呢？”课堂上小范老师进行了“看得见的声音”科学小实验，利用简单的实验材料展现了声音的魅力。原来，当声音响起时，引起空气振动，进而让塑料膜也跟着一起振动，于是可以看到塑料膜上的盐也振动起来，而且声音越大，物体振动幅度也会越大。

菠萝老师和同学一起制作并完成了有趣的鸡蛋不倒翁实验，小心磕蛋壳得到较完整的蛋，利用彩色卡纸制作扇形或半圆形作为不倒翁先生的帽子，放入适量卫生纸和水，不断拨动不倒翁同时调整期内湿纸巾的位置，这样无论怎样摇摆，不倒翁都不会倒啦。

石头老师利用虹吸现象展示了在不触碰杯子的情况下将一个杯子里的水转移到另一个杯子中，老师演示之后同学们争先恐后的自己动手做。

小菲老师和同学一起进行了“牙签站立”小实验，首先将一个盘子里装满水，然后取出牙签放在里面，接着把牙签放在一起上下对齐，最后把牙签站立在盘子里。

小实验大道理，在实验的同时队员们也在为同学们讲解其中的原理，使同学们对压强、重力、浮力、摩擦力等科学名词有了初步的理解和认识，相信这节课可以点燃同学们对科学的热情，不断提升同学们的科学探究能力。

今天，对于小朋友来说就是有趣的科学实验日，通过动手实验很多疑问得到了解答，以后的学习和生活中，希望同学们能够一直喜爱探索，喜欢求真！

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