依稀想起自己还坐在课堂里牙牙学语、朗读课文，在有些累到驼背的老师指导下不断在书中感受知识的甘甜。那段日子，老师像伞，帮我挡住了狂风暴雨的击打；老师像雨，滋润了久旱逢甘的思想土壤；老师像灯，指明了人生前进的方向。而今，我看着坐在眼前的学生们，我才发觉老师给予我们的弄弄师恩，谆谆教诲，是为了让我们更好地继承下去，传递给眼前的孩子们。“师恩与师情是绵长悠远的，是永不决断的。”老师曾经教育道。
想起小时候的我还是一个顽皮的小孩，经常喜欢课下疯跑，弄得一身污垢、跑得满脸尘土。老师非但不生气，反而把我叫到办公室拿那块干净的毛巾擦去灰尘。那时候我感受到的不只是毛巾柔软的摩擦，更是老师对学生的爱护，以及希望自己的学生能够健康成长、好好学习进步的心。老师曾经无微不至的呵护，不就是为了让我们成才，成为一个能够真正对社会有贡献的人吗？如今，作为这些孩子们的老师，能够以充满师恩师情的激情和热血去教导他们，作他们遮风挡雨的保护伞，让他们感受到来自师恩传承的情感，他们健康地成长正是这种爱的传承与弘扬。
“三尺讲台，肩负的不仅仅是传道授业解惑，还有改变这些孩子人生之路的使命与担当。”站在讲台的位置，我受到的是孩子们渴望学习的目光，是孩子家长们放心的交待，是党和人民对我们能够教育孩子们健康成才的期盼。站在讲台就要担负起老师的神圣职责，做事要认真严谨、板书要一笔一划、方方正正做人、踏踏实实做事，以身作则，给孩子们树立当代优秀青年所拥有的朝气与活力，所肩负的使命与信念。
朗朗书声充满了这个不大的房间，遨游在知识的海洋中是孩子们在这个年龄段感受各种美好的关键时期。在这个充满无限可能却又伴随着艰辛和不确定的过程中，他们每一个人都非常珍惜当下来之不易的读书机会，感恩父母和老师所付出的一切，而他们却都多多少少有一些自卑和惶恐，需要有一个人轻轻的说一句：你很棒，要坚持。我所能做的就是在他们需要帮助和鼓励时给予温暖和爱护，他们能够感受得到不管是老师还是同学们、以及社会各界人员的关爱。
依然记得高中语文老师拖着疲惫的身体给我们用心备课，我课下追出教室恳求老师可以轻松一些，不必每节课都高度集中精神、课下一丝不苟地检阅试卷并且标注出错误，写下属于每个人独特的批语。而老师笑抚着我的肩膀，“这是作为一位人民教师应该做的，也是我对你们应该承担的责任。”从那刻开始，老师这一神圣的岗位便成为了我追求的理想与目标，成为像语文老师那样的认真负责的好老师是我此生追求的事业。我想从小到大都沐浴在老师对我深厚的爱与悉心指导中长大，如今时代接力棒已传至我手，认真接好这一棒，以老师们的事迹为榜样严格要求自己，成为一名优秀的人民教师！看着这些孩子们，他们脸上的笑容、口中的欢笑、活力地奔跑着，绽放着属于他们的精彩时刻。而我会指导他们飞向更高的空中，展翅翱翔，搏击长空！（通讯员 董肇昌）
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