为响应2022年中央一号文件“全面推进乡村振兴重点工作”，关注留守儿童教育现状，助力乡村振兴，7月1日，山东省烟台大学阳光爱心社“苔花如米”支教团抵达安徽省亳州市涡阳县姜庄小学，捐赠图书角，同时开展为期15天的暑期夏令营支教活动。以书点燃希望，以爱照亮童心，情暖留守儿童，助力乡村振兴。
姜庄小学为乡村小学，学生大部分来自姜庄行政村及周围村庄。经统计，该小学90%以上的学生为留守儿童。校长崔效庆表示，留守儿童的素质教育十分值得关注。然而作为一个人数不过百的村级小学，由于经费不足，缺少专业的音体美教师和相关的器材，一些素质教育难以开展，学校只能让学生多读书，但学校办公室内课外书籍也仅有几十册，而且较为陈旧且有破损。
支教团在了解情况后，自今年5月以来开展了多次调研，对其办学现状及困难，及时跟进了解并寻求对策，在获悉其缺少必要的课外读物和兴趣课程后，便立即启动了姜庄小学图书角的捐建和兴趣课程开展的相关工作。
支教队带来的捐赠图书，是阳光爱心社的志愿者们用他们在大学校园里举办“爱心义卖”活动所得购买的图书。现图书角可以满足该小学不同年级学生学习、娱乐的需求，图书涉及童话故事、科普知识、中外名著、脑筋急转弯、绘本、思想品德教育等类别。自图书角建成以后，支教团在夏令营活动中组织开展了一系列宣传及阅读活动，孩子们的阅读量和阅读时长都有了显著提升。相信在未来，孩子们的阅读兴趣、阅读能力、语言表达、艺术审美、沟通交流等综合素养都会有较大的进步。校长崔效庆动情地说：“阅读，让我们姜庄小学有了诗和远方。”支教团捐赠的图书角，不仅可以让孩子们收获知识，开阔他们的视野，使孩子及家长们感受到烟大学子对他们的关爱。
在兴趣课程方面，支教团开设书法、篆刻、棋艺、手工、舞蹈、音乐、国学经典、知识科普、人文历史等课程以丰富孩子们的学习生活，拓展孩子们的眼界，激发孩子们的求知欲。
除兴趣课程外，支教团还紧贴时代要求开设了生活技能和劳动实践课。各个年级课程突出生活技能、自理能力的锻炼。2022年教育部印发了《义务教育课程方案》，将劳动课独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。从2022年9月起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程，要求小学生掌握基本的生活技能，会劳动，爱劳动。支教团深知孩子们不仅需要具备基本的生活技能，更重要的是要拥有健康的生活态度。对此，在该校开展生活技能、劳动实践课程，在满足孩子们基本生活技能需求的同时也能培养其健康的心理，增强其基本生活能力。支教团队长闫慧敏表示，多次开展生活技能、劳动实践课程，能让孩子们切身体会到家长的辛劳。
暑期天气炎热，但不能缺少安全的陪伴。切实做好孩子们的安全教育工作尤为重要。对此，支教团重点围绕预防溺水、预防中暑、用火用电安全、交通安全等方面进行宣讲，从如何预防到发生紧急情况时如何处理，为学生敲响了安全的警钟。支教队员陈驰表示，暑期安全课程有效增强了学生们的安全防范意识，也令学生深刻感受到了预防溺水的重要性，对防溺水、防中暑及其他各种安全知识有了更深刻的认识。
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