2022年7月10日，下午14点30分到，重庆师范大学初等教育学院“青春飞扬·浓夏情长”志愿服务队学生代表杨代宇在万州区百安小学为学生们带去了一堂有趣的科普小实验——不会游泳的乒乓球，在科普实验中促进知识增长，在师生合作中提高动手能力，在科学探索中推动独立思考。
杨代宇老师以深受小学生喜爱的小猪佩奇动画片引入，请同学们来分享他们认为有趣的情节，在正式进入实验前很好地调动了学生的课堂学习的兴趣，凝聚了学生课堂学生的注意力。接下来杨老师分享了一个与乒乓球有关的情节，在情节一步步的导入中揭示课题——乒乓球在水中什么样的条件下可以实现沉浮？
杨老师通过动手实验、师生互动的方式，在带领和教学下开展了乒乓球会不会溺水的探索小实验。杨老师先行一步步示范实验步骤，学生们再按照老师的每一步操作一起进行动手操作、科学实验。先取出一个空水杯，再将已经准备好的乒乓球直接放入水杯，最后再倒入大半杯清水，一起观察乒乓球的状态。在这个实验中，学生们观察到乒乓球浮起来了，感到非常的神奇，激起了更大的学习兴趣。
接下来杨老师再深入引导，通过布置科学小实验的任务、分成两个小组动手操作、对比观察实验的方法，再开展了另一个让乒乓球沉底的实验。这次首先取出一个空塑料瓶，再将塑料瓶从中间截断，过程当中杨老师提醒生们使用剪刀时一定要特别小心。然后选取瓶口的这一段，将乒乓球放入塑料瓶。第一组同学把瓶口紧贴塑料打包盒盒底并往内倒清水，第二组同学提起塑料瓶并往内倒清水。
最后通过实验观察和原理解释，发现瓶口下端封闭，乒乓球受浮力作用上浮；下端开口时，堵住下口的乒乓球不受浮力作用，水给了它的一个压力，让它“动弹不得”。
接着杨老师又为大家变了一个小魔术，通过提起塑料瓶并往内倒清水，此时乒乓球沉在水底，再将瓶口没入打包盒的水中，乒乓球突然上浮。通过师生问答的方式，让学生自述科学原理，真正领悟科学，爱上科学。最后通过有趣的小游戏结束课堂，让学生在快乐中学习！
实践是认识发展的动力，让学生在动手实践中领悟科学原理；兴趣是学习最好的老师，让学生在科学热爱中不断向前探索！
记者：陈一心
摄影：罗文晗
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