今天是7月6日，也是我第一次真正地站在讲台上进行我的第一次授课。当清晨第一缕阳光印入眼帘，心中也不由激动起来。
当我吃完早餐，心里也怀揣一种紧张的心理走上讲台。虽然说心里是有点紧张的，但是我觉得还是要以一种热情的态度对待上课。当我走上讲台那一刻，看着孩子们开心的笑容，心中的不安也减少了些许。随着铃声的想起，首先，我问同学们：“你们知道什么是科学吗？有没有科学课呢？”同学们激动地说：“不知道！没有！”而此时此刻，我们也愈加想将我们的知识传播给孩子们。我们的初衷是，“学生为主，教师为辅。”想让学生们通过实验来验证他们心中的假设。我们运用的是最简单的器具：乒乓球和白纸。想让学生们知道，眼见不一定为实，我们需要通过自身的实验才能证明我们的奇思妙想是有底气有科学的依据能够被证明正确的。在一班上课，我面向的是低年级的学生，所以对于他们更多的是偏向于实验，让他们在实验中感受到科学的奥秘和真实。虽然实验是不可能一次成功的，我们老师也会在他们的旁边进行指导，直到成功做完实验，我们的脸上才露出满足的笑容。曾经我以为，小学生就应该学小学生应该有的知识，但其实不然，小学生也可以学习其它的知识，当我向他们讲述压强时，他们头脑一片空白。但是经过他们亲身的体验，运用他们小孩子的语言来讲述，他们也是可以听懂的。这也刷新了我的认知，原来知识并没有年龄限制，而是在于我们怎么教。
希望下一节课，我能更加有所准备，能够更好地将知识传授给孩子们。
作者：罗楚雄
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