“人之初，性本善，性相近，习相远。”7月7日早晨八点半，太平回民小学的教学楼中已经传出了朗朗读书声。安徽师大文学院赴古沟支教团队就这样开启了在淮南市潘集区太平回民小学的第二天教学。童心向党，诗歌传情，为了更好地培养孩子们的爱国情怀，让孩子们拥有对家对国的责任担当，团队开展了一系列丰富多彩的诗歌教学活动，旨在培养孩子们的综合素养，助力乡村振兴。
晨读经典，传承美德
据实践队员介绍，国学经典中蕴含的中华传统美德将为孩子们树立正确的价值导向，奠定一生幸福的根基。为了让孩子们深刻领略传统文化的精髓，团队成员们精心准备了经典诵读课程。“玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪……”孩子们手捧队员自主编写的教材，声情并茂地朗读着《三字经》，他们用抑扬顿挫的语调和热切纯真的心，接受着传统文化的教育与熏陶。
除国学经典之外，团队还为孩子们准备了近代爱国诗歌诵读课程。战乱年代，爱国情怀更显纯粹炙热，他们穿过时间的长河向着祖国的新一代奔赴而来，字字句句皆是对祖国的诚挚歌颂。“祖国啊，祖国，你永远充满希望，祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃！”诗歌《我的祖国》朗诵结束，孩子们仍然沉浸在激昂的情绪中久久无法自拔，到了孩子们分享诵读感受的环节时，顾皓轩同学抢先站起来发言：“我希望我们的国家能够越来越好，等我长大了，我一定会用自己的方式来报效祖国！”
妙笔生花 诗话祖国
根据实践安排，上午的第一节大课将由团队成员为班级同学们带来精彩的诗歌讲解，并指导孩子们提笔进行爱国诗歌的创作。“名编壮士籍，不得中顾私。捐躯赴国难，视死忽如归！”队员郑璇将安徽师大文学院的课程与小学课堂巧妙融合，通过对曹植《白马篇》的讲解刻画出一个富有爱国情怀的侠客形象，以千年之前的遥遥誓言唤起孩子们对祖国的热爱。将目光放到现代，队员王晔则以诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》展开课堂，通过舒婷笔下激昂的文字，描绘出对祖国极致的热爱。“祖国啊！我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡……”台上台下，师生齐读，少年的爱国初心，在小小的教室里生根发芽。
讲解完诗歌，队员随即为孩子们布置了写作爱国诗歌的任务。教室里，有人凝神静思，有人运笔如风，很快，一篇篇满载童心的诗作就新鲜出炉：“美丽的中国妈妈，你的心地，像翠鸟一样美丽。正因如此，我愿像羽毛一样，给你带来温暖。”“春天到，祖国也变好。小草变绿了，蓝天变蓝了，祖国也变温暖了。”“蓝天是云朵的家，土地是小草的家，池塘是小鱼的家，祖国是我的家。”童言稚嫩，可赤子爱国之心却真切可见。
童声飞扬 歌咏中华
“诗言志，歌咏言”诗是抒发作者志向的乐章，需要长久歌咏才能在新时代依旧迸发出生机活力。在下午的课程中，支教团队的队员为孩子们带来了一堂别开生面的音乐课。此次课堂以“童心向党”为主题，队员们选取了《光荣啊，中国共青团》《大中国》《歌唱祖国》等曲目作为教学内容，带领着不同年级的孩子们高声歌唱。课程刚开始不久，孩子们就摆脱了害羞腼腆的状态，积极融入课堂氛围当中。在经过歌词讲解，队员示范等一系列教学之后，孩子们开始齐声歌唱：“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌……”童声清澈嘹亮，而孩子们对祖国的热爱与赞美，也在纯真的歌声中渐渐流露。
“我还是很喜欢教孩子们唱歌的，我喜欢他们认真投入的表情，每一次的课堂都能带给我无限惊喜和感动。”下课后，队员邹若彤仍念念不忘与孩子们合照。“彤彤老师！”“彤彤老师！”孩子们欢笑着围在她身旁，“我下次还想让老师教我们唱歌！”一年级小朋友王俊杰如是说。
夕阳西下，第二天的诗歌教学即将结束，在总结一天的教学活动时，队长徐星表示：“诗歌是一份情怀，也是一份向往。帮助孩子们在诗歌教育中寻到找爱国的真谛，正是我们团队的职责所在。”
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