守童真,望成长
总认为小孩子天真活泼,确实如此,她们会真实地表达自己的感受,脸上写满她们的情绪和渴望。在一学期的学习结束后,她们依然选择加入这个暑假的活动中,每天早早来到学校,与老师同学们欢声笑语,互相交谈了解。在今天的课堂中,也表现出相对出色,积极互动。课程按排主要有趣味语文,趣味小科学,朗读课,手抄报比赛以及体育课。
在趣味语文课中,主要以游戏为主,以老师的自我介绍为课堂的起点,第一个游戏是加偏旁组新字,将班级同学按照位置分组,组成三个小队伍,在PPT上依次出示了“寸”“丁”“少”“工”,学生自由上台在黑板上加偏旁组成全新的汉字,限制时长为两分钟,最终积分最多的队伍获得小糖果。第二个游戏是耳熟能详的词语接龙,第三个游戏是故事接龙。整节课下来,从教师的教学,学生的学习参与,可以反映出学生在语文这方面的知识积累较少,但这节课总体来说课堂氛围较为活跃,学生参与度也较高。希望这次课之后,通过以小组形式展开的课堂教学活动,对语文的学习能够更加感兴趣,而不是认为其鼓噪乏味。
趣味小科学,本节课是通过理论和实验组成的。主要是以做实验为主,让学生们感受到空气中,压强的作用。科学是要通过实验得到正确的答案。学生们对于科学课感到非常感兴趣。因为这节课是以学生为主,教师为辅。主要是让学生们做实验,感受到生活中不一样的事物,不一样的影响。通过两个兵兵球相吸、两张白纸相吸,让学生们感受到科学其实很简单、一直围绕在他们身边。
体育课,无疑是孩子们最喜欢的一门课程,原因很简单,小孩子都爱玩,参与度也是相对较高。让学生们排队出到操场上,学生们跟我们一起做热身运动,随后让学生们自己去器材室拿绳子到操场,之后教同学们学习花式跳绳,首先是让同学们观看花式跳绳,之后我们便让学生们自由活动。她们互相比赛一分钟跳多少,也可以参与到其他体育活动以及游戏当中,教师则在一旁细心观察,以免出现突发情况。
小学生的童真,我们不能抹杀,而是保持。让她们在游戏中学习,可谓是事半功倍,何乐而不为。
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