我国对教育的重视程度越来越高，教育作为培养优秀人才的重要方式，在很大程度上影响了我国未来的发展前景。而农村领域的教育工作，在工作环境和教育资源方面仍然存在一定问题。因此，农村教育部门需要重点加强教育体制改革，创新教育环境，全面提高农村教育工作效率和质量。
乡村教育存在·的问题
1.留守儿童教育问题
农村教育问题十分普遍，且类型多样。由于农村的发展条件有限，大部分家长为了能让家里的经济条件更好而选择外出打工，这导致农村出现了大量的留守儿童。因为长期缺少父母的陪伴，学生家庭教育缺失，而家中的老人大部分没有打接受过良好的教育，所以没有办法给孩子开展良好的家庭教育或者文化教育等。
2.教学模式陈旧，教学资源短缺
农村教育的另一个重要问题是学校硬性条件不足。农村自身的发展相较于城镇来说存在一定的滞后性，这也在很大程度上在农村教育方面体现了出来，，农村教育的教学资源短缺，农村教育中教师很少使用多媒体设备，农村学校大部分的教学资源只是教材、课本等。由此
1.关注留守儿童教育
为了改善农村教育，学校必须重视留守儿童教育。首先，在教育理念上，学校应秉承情感教育思想，引导教师在日常教学工作中多关注学生的情感需求，关注学生的生活环境情况，并给予留守儿童一定的关心和帮助。
2.注重培养学生学习兴趣
教师应改进和完善自己的教学模式和方法，切忌采用“填鸭式”教学方法，教师应在课堂上充分和学生互动，营造良好的课堂教学氛围，最大限度地吸引学生的注意力。
3.贯彻家校合作理念
在农村教育领域，学校需要转变教学理念，充分认识到家庭教育在教育体系中的作用，引導教师在日常教学和班级管理工作中与学生家长建立密切联系。
4.健全教师人才队伍。
为了全面提高农村学校办学、教学水平，学校必须对教师队伍进行建设。一方面，学校要根据内部生源数量，引进充足的教师人才，避免教师出现身兼数职的现象。此外，学校应重点加强教师信息化专业素质建设。
通过综合分析当前农村学校的教育情况，实践队发现学校在教育体制及资源建设方面还有待改善。因此，学校需要针对实际情况，就留守儿童教育问题提高思想重视，积极贯彻家校合作理念，健全教师人才队伍，全面优化农村学校教育环境，提高教育工作效率和水平，从而促进农村教育事业可持续发展。
指导老师：李慧敏
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