授课于人，提升于己

在22年寒假，我们山东大学化院“化雪春泥”赴喀什支教队，助‘双减’”志愿服务专项活动。在疫情防控常态化下，本次活动通过线上“一对一”的方式进行教学。

我与一名高一的学生取得联系，并预约好了课程的教授。在课程正式开始之前，我与他通过线上视频授课这一途径，了解了他对数学学课目前阶段的学习进度以及假期里的计划预期，并做了一份简单的摸底测验，以对学生有一个更深入的了解，方便后面计划的设置。

本次授课共计56课时（共计28小时），在课程的前半期，我带他回顾夯实大一上半学期的知识（包含集合、函数基本型性质、基本初等函数、三角函数、平面向量），并针对各部分做了收尾测验；在课程的后半期，我带他稳扎稳打学习新知识，教授了数列、三角恒等变换、基本不等式、统计四大部分，每部分学完知识及时做课后练习，并针对每一部分的重点单独出题联系，并总结（如数列的求和、解三角形、不等式的应用），在课程的最后进行了总结性测试，成果良好。

通过本次授课，我也从中收益颇多，课后我认认真真的备课，课堂上我竭力

将知识教给学生，给他做好辅导；在教学过程中，根据学生的理解、学习情况，适当调整授课计划；课后布置适当练习，保证知识的练习和课程的质量。我从中体会到教师的责任，感谢这次的志愿服务项目，让我有了如此宝贵的经验！

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