东风解冻，蛰虫始震，鱼陟负冰，春雷乍响，阳春三月，万木争春。三月是充满希冀的月份，三月是激昂蓬勃的月份，三月更是令人自豪的月份，因为三月见证了一个平凡却又伟大的共产主义战士——雷锋。3月5日是第59个“学习雷锋纪念日”暨第23个“中国青年志愿者服务日”，为进一步传承和弘扬雷锋精神，温州大学教育学院各团支部积极开展以“弘扬雷锋精神 砥砺奋斗青春”为主题的团日活动以及形式多样的志愿服务活动，以实际行动践行“雷锋精神”，弘扬良好风尚，积极传递青春正能量。
“学习雷锋精神，传承永不停歇”主题团日活动
21小教1班从“雷锋的故事”引入，开启本次以“传雷锋精神，暖人心荡漾”为主题的团日活动。在团支书的带领下，同学们在故事中学习“雷锋精神”，借纸鹤寻找“雷锋精神”，以鹤写意，以鹤传情。在“一笔一画一人生”环节中，同学们每人一笔，共同绘制雷锋画像。这一笔一画，都饱含着每位同学的敬意，把雷锋同志刻上黑板，也刻进自己的心里。徒临川以羡鱼，俟河清乎未期。21小教1班的同学们始终铭记：“实践才是检验真理的唯一标准。”最后，大家穿上红马甲，投身志愿服务活动。就是这一抹红，温暖了人们的心窝。
本次21小教4班的团日活动分为3个流程，依次为“我有话对TA说”“学雷锋主题创意设计”与“生命火车”。在第一个活动中，同学们将自己的书法作品（对联）送给身边的活雷锋们，感谢他们在日常生活中总是默默无闻，无私奉献的平行。“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，每个人对“雷锋精神”都有着自己的见解。雷锋logo的设计让21小教4班的同学们在创作中更深入地体会了“雷锋精神”。活动虽然进入尾声，但大家的脚步从未停歇，“生命火车”正是他们无声的誓言，寓意着生命不息，奋斗不止。
20学前本团支部本次以“学习雷锋事迹”为切入点，从事迹中感悟雷锋精神。借本次主题团日活动里，同学们对班级里的“小雷锋”表达了感激之情，并分享了自己记忆深刻的故事。与人为善，助人为本正是雷锋精神的精髓。结合学前教育的专业特色，同学们大展拳脚，纷纷设计起雷锋主题的书签和明信片。“故人入我梦，明我长相忆”，书签和明信片，寄托着20学前本同学对雷锋同志暴风雨中的松柏般形象的赞美之情。最后，同学们以观看雷锋相关影片结尾，“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限为人民服务之中去”这句话在同学们心中余音绕梁。
驿路梨花处处开，雷锋精神代代传。以“雷锋精神心永存，志愿服务情常在”为主题的团日活动在这便画上了圆满的句号。鲸落海底，哺暗界芸芸众生；烛照红船，聚热风铸就青春。以青春之我，燃热血之志，播种爱心，点亮希望，温州大学教育学院学子会在未来继续传承雷锋精神，庚续红色血脉。
教院学子，志愿学雷锋
除了“爱”以外，世界上最美丽的动词是“帮助”。3月5日是学雷锋纪念日，为弘扬雷锋精神，用实际行动帮助他人，教育学院开展了一系列相关的志愿活动。
3月4日，教育学院学子们在食堂和宿舍区分别开展了志愿活动。
在食堂，志愿者们帮助食堂工作人员擦桌子和整理餐盘，他们积极的将餐盘收拾好放入相应的位置，将桌子自行擦拭好。忙碌的身影，诠释着他们对奉献的理解；亲切的微笑，表达了他们对友爱的赞同。
宿舍区，志愿者们帮助宿管阿姨清理楼道和整理公共空间，他们拿着扫帚，弯腰仔细清扫着楼道，一层层往上，一层层往下。一声声“我来吧”，体现了他们的热情。红马甲穿梭在学校的各个地方，他们的一举一动都体现着青年的力量。
看着干净的楼道，整洁的餐厅，志愿者们充满了自豪感。“志愿者活动不仅仅是体现个人的风采和热情，更体现的是我们教育学院的氛围，在大学期间学习是一件很重要的事情。但与此同时，我们也不能忘记用自己的行动回馈社会，做一个对社会真正有用的人”，做志愿的同学说到，在做志愿的过程中，会有累的时候，但更多的是开心。“赠人玫瑰，手有余香”说的大概就是这个道理。
学习雷锋精神，争做新新青年。在教育学院，做志愿者、进行志愿活动已经成为了教院学子的常态。他们青春洋溢的模样，给教育学院增添了风采，他们相信自己真诚的笑容与热情的帮助能够为他人带来许多温暖与感动。雷锋精神在今天仍然是一个重要的道德标杆，全体学子会以学习雷锋为荣，不断的在社会奉献自己的爱心。在学雷锋纪念日到来之际，我们热切希望有更多人可以加入到志愿活动中来，让社会上的“红马甲”越来越多。雷锋精神不是一个空洞的口号，而是需要我们切实的行动，学习雷锋，乐于助人，会让我们的生活更加美好！
家庭教育活动，如何学雷锋
社团名称：温育成长家庭教育研究协会
活动主题：家长如何教孩子学雷锋？
活动介绍：由于防疫需要，本次活动在腾讯会议通过线上讨论的方式展开。活动共分为五个部分，包括认识雷锋、解读雷锋精神、解读家长教孩子学习雷锋的现状和问题、讨论家庭教育之雷锋精神学习遇到的困难的解决办法，以及朗诵雷锋名言。
活动反馈：社员们对于“家长如何教孩子学雷锋”这一话题展开了激烈的讨论，同时根据社会新闻、问卷调查结果等，对家庭教育中教孩子学习雷锋精神过程中遇到的问题进行了深入的思考，都有所收获。
通讯员：刘信义 洪婷婷
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