呼麦留声机——实践过程展示

为更加深入地了解情况，团队在多伦县进行实地调查，采访多伦人民，同时开展入户演出，并借助网络媒体进行宣传，以多元方式对多伦县的发展进行探究。

实

践

实地调查采访，深入了解情况

为进一步了解呼麦“非遗”文化，团队中负责线下工作的成员采访到呼麦非物质文化遗产传承人乌吉力老师。乌吉力老师表示呼麦现阶段的保护情况大有改善，并对未来呼麦文化传播与旅游业相结合抱有期待。通过与乌吉力老师的沟通，团队更加积极主动，希望将呼麦“非遗”文化传递下去。

为调查多伦诺尔镇文化旅游发展情况，团队采访了乌兰牧骑党支部书记杨博老师，了解到今后多伦诺尔镇非遗文化与乡村振兴及乡村文化建设的共进之路。杨博老师对呼麦文化做出解释，提出呼麦文化传承具有重大意义。杨博老师结合自身经历为团队提供多种宣传方式和宣传途径作为参考，为团队实践活动的进行提供了巨大的帮助。

同时团队采访了多伦县的乡村振兴局郝局长并询问了有关呼麦和乡村振兴的问题。郝局长表示在当下新媒体盛行的时代，可以考虑利用呼麦相关元素来制作相关宣传片或微电影来创造经济价值，从而推动多伦县乡村振兴。郝局长呼吁采取培训学习呼麦、举办台办音乐会等方式来促进人民群众对呼麦的了解，通过文化振兴进一步推动乡村振兴。

实

践

开展入户演出，推动文化传播

团队举办小型入户演出，通过大众喜闻乐见的方式促进当地人民群众对呼麦、冬不拉两项非遗文化的了解。演出时动人的音乐让观众们都陶醉其中，更加深入地传播呼麦“非遗”文化。

实

践

联系线上平台，记录活动过程

整理搜集过各种资料后，团队制作若干视频在各新媒体平台如抖音、B站、快手、微信视频号等上发布；开设团队微信公众号“呼麦留声机”，发表图文推送；撰写相关新闻稿件，进行实践活动记录与宣传。

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