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捧着一颗心来,倾注满腔热情

来源:塔里木大学植物科学学院 作者:牛一搏

依旧是一个夏日炎炎的暑假,但这个暑假过的却很有意义,因为很荣幸地参加了塔里木大学大学植物科学学院的暑期社会实践,成为“华夏一语连心,四海同声相应”团队的一员。7月2日,团队一行六人前往一师阿拉尔市托喀依乡六队亚苏克村,开展为期15天的爱心支教活动。托喀依乡是一师唯一的少数民族聚集乡,此次活动走进基层,在推广普通话的前提下,对六队亚苏克村的孩子们进行暑期作业辅导,课程预习,并协助“访惠聚”同志完成工作。

期末考试的结束后,我们满怀期待地前往亚苏克村。由于位置比较偏僻,交通又不便利,加上走错路,兜兜转转,一路颠簸,原本早晨出发的我们,终于在下午到达。在村队干部的带领下我们来到了住处,这是一个农户闲置的房子,紧锁着的大门,高高的围墙,挂满尖刺的防盗网,能进的后门仅仅用铁板挡着。走进屋内,被水浸泡塌陷的地板上铺着厚厚的一层土,房顶上挂满了蜘蛛网……环境比我们想象的更加恶劣,但仍不能阻挡我们支教的决心,心中仍然想着孩子们。

随着“石榴花开”辅导班的召开,我们也正式开始了授课,因为孩子们分布于不同年级,所以将他们分为幼儿园、小学、小升初及以上三组,我负责的是小升初及以上孩子们的数学。小升初孩子们开学就要进入初中,假期又没有作业,预习新课就成为我讲课的主要内容。第一次做数学老师,心里还是十分紧张的,担心自己讲不好,生怕上课讲不下来;专业不对口,没有经验,万一学生不喜欢我怎么办,就在这样的胡思乱想下,我开始认真地备课,了解孩子们学过什么,要学什么,不断地将要讲地内容重复。在我认为万事俱备后,终于踏上了讲台,简陋的白板、两支白板笔、一块抹布,便是这讲台的全部。孩子们都在下面端正的坐好,睁着大大的眼睛等待着老师的授课,在我进行自我介绍后,便开始了这第一堂课。班空中很多孩子给我送来了自己做的小礼物,还有的孩子勇敢的向老师介绍自己,放学后和孩子们一起打篮球,跳大绳……就这样我完成了人生中的第一天上课。

经过几天的锻炼,我也不再紧张,课堂开始有条不紊的进行。亚苏克村的孩子们数学普遍较差,接受新知识也比较困难,甚至一些孩子小学的基础定理也没有掌握,更有的孩子汉字也不会写、小学二三年级的题也不会做,讲课进度受到严重影响,这只能让我放慢速度,集中讲解孩子们小学没有掌握的知识。我尽量的使枯燥的数学课增加乐趣,一个知识点来回讲五遍便是讲课速度,耐心与细心的习题讲解让他们每个人都听懂,就这样他们刚开始对数学一脸懵的状态渐渐消失,上课的眼神中多了一些对知识的渴望。

平静的支教生活也是有一些小插曲儿的,在一次上课结束后,小依和同桌因为一个纸飞机吵了起来,只见他们语言渐渐由普通话变成了维语,争吵中夹杂着刺耳的脏话,甚至开始大打出手,见此状况,我与另一男队员迅速将他们拉开。这样的争吵在小依身上发生已经不是第一次了,在对他们劝说过程中甚至用维语辱骂一名女队员,以为她听不懂。察觉事态严重后,我们决定给他的家长打电话,接电话的是他的爷爷,接到电话后迅速往村队赶来。谁知见到小依大声呵斥,直接将他抓住便是后背一巴掌,见此我们迅速拦住,几个女队员将哭泣的小依紧紧的抱住,掀开衣服便是红红的掌印。经过与孩子爷爷的交谈得知了小依身上发生的家庭变故,小依如此行为,或许是家庭造成小依用这种方式来保护自己,我们不得而知……我们能给的只有关心和照顾,用我们的爱来弥补他内心的创伤。

累并快乐的支教很快进入了尾声,在这十几天中有的孩子邀请我们去他们家做客吃饭,有的孩子每天都给我们送甜甜的杏子和李子,还让我们去他们的菜园摘菜,说:“你们是老师,随便摘”。在最后一节课上,有好多学生都哭了,紧紧地抱住我,说:“牛老师,你别走”,看着他们的泪花,心里酸酸的。好多学生送我们礼物留作纪念,有的还写了小纸条,打开一看写着“老师我爱你”,更多地是写的“老师明年再来”,“老师多呆几天”之类的话,这群可爱的孩子!

虽然与孩子们结识时间不长,不过是彼此生命中的一个过客而已,但也是彼此生命中最美丽难忘的风景。我们与孩子们彼此之间的爱让我永远也不会忘记,我的热情永不熄灭,我的大学生活也因此添上了绚丽多彩的一笔,古米日每天都会给老师带甜甜的李子,祖丽胡玛尔课堂上回答问题总是最积极,“访惠聚”的潘姐经常给我们送菜……那些人和那些事,是一次值得一辈子珍藏的美好记忆。

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