孩子无去处、家长看护难，是暑期的一大民生难题。暑期临近，为满足广大家长需求、解决学生暑期“看护难”问题，为贯彻落实教育部开展暑期托管服务的相关意见，并结合“我为群众办实事”实践活动，多地区相继开展了“志愿者+暑期托管服务”，助力解决青少年暑期托管难题。在此背景下，曲阜师范大学生命科学学院“童心相托”实践队队员张鑫珂于7月24日前往山东省济南市槐荫区文博教育，和学校负责人提前沟通了解，明确支教对象的相关情况，以根据小学生认知水平和接受能力合理设置课程内容和课堂形式，进行暑期托管志愿支教服务。
活动室内，孩子们正在全身心投入于一堂“别开生面”的创意美术课。这是一堂以“聚焦新农村建设：共建美丽家园，共享美好生活”为主题的美育兼德育课。“童心相托”实践队的队员张鑫珂试图通过这样一节“不一样”的美术课，引导孩子们发掘乡村风土人情独特之美，更好地认识城乡差别，并积极思考自己能为家乡做些什么力所能及的事情、怎样才能将个人的小梦想融入许多人共同的大梦想等问题，更好地认识农村、热爱家乡、支持建设。
介绍完制作任务及工具安全使用规则后，实践队员首先以提问的方式让大家说说自己知道的绘画要领，为大家补充了一部分绘画基础知识，如构图的整体观和协调观、对细节的处理与把握、颜色与相对位置的选择与适配等等。随后带领着孩子们一步一步完成美术作品。整个过程中，步骤拆分细致明确，PPT展示清晰明了，课程节奏推进合理，及时地关注到了每个孩子的进度与感受；注重课堂的体验感、参与度，寓教于乐，力求做到生动有趣、深入浅出、有吸引力、有所启发，符合小学生的认知规律。讲解者与孩子们频频互动，课堂气氛十分活跃。
自由发挥环节的设置中，实践队员充分尊重个性的多元表达，鼓励灵感的流动、思维火花的碰撞和创意理念的加入，让孩子们设计制作独属于自己的作品。孩子们思路大开，有的当起了乡村建设的设计师，做出了符合心意的农村房屋和用地改造；有的为图片配上文字，天马行空地编故事，将自己对家乡的深情诉诸笔端，稚嫩的笔触读来触动心底；有的发挥自己的书画特长，用形状和色彩描摹祖国盛景、自然风光，畅想未来世界的多姿多彩。教室里不断响起鼓励的掌声。
“非常开心。完全按照我自己的想法建造出了一个不一样的家园，感觉特别有成就感。”“以后要好好学习，长大了要当一名建筑师，给村里建出好多好多漂漂亮亮的房子。”伴随着孩子们清澈的嗓音，本次手工绘画制作活动也步入了尾声。课程后期评价环节十分注重课堂效果和学生反馈，力求让孩子们自我评价，有所领悟。交流会上，孩子们踊跃地分享了自己的作品中所要传达的信息。志愿者挑选出优秀作品进行展览，充分认可孩子们的认真态度、丰富想象及创作才华，肯定了本次活动的丰硕成果。
用智慧启迪心灵，以爱心陪伴成长，用温情守护生命。“志愿者+暑期托管服务”，探索学生假期新的打开方式，既帮助家长解决了上班无人看管孩子的难题，保证了学生的假期安全，同时又丰富了孩子的暑期生活，帮助他们培养了兴趣爱好，增进了同学友谊，有利于素质教育成效提升和人的全面发展，通过“无用之用”，达到有益身心、滋养灵魂的效果。
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