在这次暑期实习里我更多地学会了如何去做并做好一个环创。看起来很简单的一个东西却有好多繁杂的步骤，确实是一个比较耗时耗力的工作。不过却也真的能从中学到很多。每一个区域分别可以设计怎样的游戏，要贴合主题要符合大班孩子年龄特点，还要考虑实际材料情况等。确定主题和游戏后，接下来就是繁杂的操作环节。而怎样在不影响质量的情况下简化操作也是很重要的。比如安排要有序，从哪里开始，如何进行，自己心中都要有个数。这样就不会做重复的无用功了。除此之外，我去打印的次数也都快让办公室的老师们认熟我了。虽然有一点辛苦，不过我始终认为在工作时间就应该做好自己力所能及的事情，不偷懒，积极主动地去做事才是我们应该一直保持的态度。
除了环创外，这周我还做了语言方面的调研活动。虽然之前有接触过一次，不过这一次却依旧有很大的收获。每个年龄班的孩子发展水平都有很大的区别，哪怕是同一个班的孩子都还有着很大的个体差异性。而孩子语言的发展，无论是词汇、识字还是阅读理解能力的发展，我们都可以通过科学有效地工具去进行测验。这就是科研所带来的成果，是科研真正运用到理论的成果。科研不再是纸上谈兵，能结合实际并运用于实际才是我认为最有效的科研。
在幼儿园的这一段时间我过的很充实，基本没有无所事事的时候，在幼儿园听课、做环创、搬床、观察孩子并进行记录探讨。虽然很辛苦，不过收获也很多。
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