导语
在2021年的暑期，我作为华南师范大学文学院快乐星球队中支教组的一名组员，参与暑期“三下乡”社会实践活动，负责为汕头市长安小学三、五年级的学生授课。短短的七月末八月初，授课前的悉心准备，授课中的用心努力，授课后的总结反思，都为我积累了不少成为一名合格人民教师的经验。
正文
作为华南师范大学2020级外国语言文化学院英语师范专业的新生，在完成了大一一学年的学习之后，我对自己能否成为一名合格的人民教师常常抱着疑惑、不确定的态度。在了解到文学院有一支队伍暑期将在我的家乡汕头进行“三下乡”活动的时候，我内心激动万分，不仅仅是出于对熟悉的家乡的感情，更是希望能够把握住这次机会好好锻炼一下自己。最终在这次活动中，我确实收益颇丰。
于我个人的行为习惯的影响，我更加坚信机会是留给有准备的人的。在活动正式开始前有很长的一段准备时期，而我作为第一次参加“三下乡”活动的组员，一方面对活动的内容和流程都非常期待、好奇，但另一方面又因为缺乏经验感到紧张、不安。因此，带着笨鸟先飞的心态，在队长和组长点明了这次支教活动的主题和课程内容设置安排之后，我便提前在网上搜索相关资料，并学习如何撰写教案。当我看着文档里复制粘贴好的大段资料时，我的内心感到无比踏实，似乎一切都进展得十分顺利。然而让我想不到的是不同预想的课程分配和突如其来的主题变动，我提前做好的准备似乎都竹篮打水一场空，我再次陷入无措和慌张之中。但我依然相信机会是留给有准备的人的皇天不负有心人，原本准备了大量的资料，因此与确定的课程安排和内容修改要求还是存在一定的重合，我在提前准备的资料和演示文档上进行修改，加上反复修改后我对内容已经较为熟悉，最后终于顺利完成了试课。苦心人，天不负，在课前的准备过程中，我对这个说法更加深信不疑，在未来的学习、生活中我也会以此次经验为例，不打无准备的仗。
于我未来生涯规划的影响，我体验到了教书育人的乐趣和意义。本次课程内容的难度对学生现阶段来说的确是有一定的难度，但在授课的过程中，我发现我对学生们的反映预判出现了一定的偏差。原以为三年级的小朋友会比较害羞，课堂氛围会一般，而五年级的小朋友会比较活跃，课堂秩序会失控，但最后的结果却是，三年级的学生十分积极地配合我的互动环节，五年级的学生也乖乖遵守课堂秩序，在课后我也看到了给他们布置的课堂作业。师者，传道授业解惑也，看到学生的主动配合和作业反馈，我第一次感受到了作为一名教师对学生带来的影响。在最后一堂班会课上，当孩子们被问到十年后他们多大时，在评论区我看到了与我们现在相仿的年纪，那种感觉真的很奇妙，今天我在为学生授课，而十年后，他们也将会成为我们。他们正处在一个对世界充满好奇，思想和身体正在不断发展的关键阶段初期，而我们之间的对话互动，我所说的每一句话，似乎都会对一个孩子的生活起到一定的作用，进而带来一连串的蝴蝶效应。尽管这是我第一次以老师的身份与学生对话，但我深深地被这种奇妙互动的感觉所吸引，身上多了一份沉甸甸的对学生的责任感，同时也是自豪感，我愿永远作为一名人民教师，陪伴更多学生一步步成长。
这次“三下乡”活动虽然过得很快，并且由于疫情原因只能采取线上授课的方式，但在这期间，我不仅学到了成为一名人民教师应有的基本素养，并且对教师这个职业的担当和使命有更深的了解，为教育事业的魅力更加折服。虽然我第一次做老师在很多方面做得还不够好，但我要成为一名合格优秀的老师的信念更加坚定。
http://www.dxsbao.com/shijian/409653.html 点此复制本页地址
