初识：
由于我的另一个社会实践，我晚到了五天。一开始会以为融入不进大家，但是同伴们的热情友好让我感到温暖。刚到马头小学门口的时候，就碰上了小丽姐姐和雨露姐姐，她们帮我拎行李，并把我领到正确的房间。然后就见到了一直很想念我的小弥，因为我没有带蚊帐，她还和我共享了蚊帐，从此我们俩有了一个属于我们的“家”。
之后伙伴们都很仔细的和我讲了日常的工作和生活日程，帮助我更好更快地融入这个大家庭。非常感谢她们呜呜呜，唯一遗憾的就是我来的那天俞叔刚好走了，也错过了昨晚热闹的烧烤漂流局555
上课:
作为四年级的班主任，我除了每天必要的课程之外，还需要负责照看四年级小朋友们的早自修和午休以及他们的日常管理等。不得不承认，这是一件非常辛苦的事情，因为这需要比别人付出更多的时间、精力和耐心。但是，我非常享受这一教与学的过程。为什么说是教与学呢？一方面，我教小朋友们的课程叫做绘本故事，帮助他们从一个个简短的小故事中领悟出大的人生哲理，教授他们知识，开阔他们的视野。另一方面，我在教授他们知识的同时，我也能从这些道理中联想到很多、回味到很多。小朋友们的纯真善良更是让我感受到爱与温暖。我仍记得马伊蕾送我的风扇小折纸，朱富强和章涵的懂事内敛，宋文轩和王弈宁的活泼开朗，高兴的风趣帅气，吴淑彤的文静乖巧…这些小朋友陪我度过了简朴而温馨的支教生活，他们带给我的温暖和感动一直深深印刻在我心中。
调研：
作为调研组的一员，我和调研组的伙伴们前往了妇联和团县委调研，叔叔阿姨们的热情和对我们工作的积极配合让我们十分感激。调研过程中，我们就留守儿童十年变化展开相关调研问题。其中，我们了解到了妇联所以留守儿童的教育和支持工作。妇联会和教育局积极配合，举办“儿童之家”；妇联牵头师资团队、心理咨询团队、科学家叫小分队一对一帮困服务；还展开相应的慰问活动。
之后我们前往了团县委，也了解到了团县委对于儿童教育和帮困服务的相关政策以及所取得的成就。同时，针对留守儿童、儿童教育仍存在的一些问题，我们也展开了相关的讨论。
此次调研活动顺利结束，我们收获良多。其中，队员们的积极主动和默默付出，妇联和团县委相关工作人员的耐心配合都为我们调研活动的顺利开展和结束做出了许多贡献。这次的调研活动让我印象非常深刻，它已经成为了我此次支教中的异常珍贵记忆。
玩乐：
和温馨小伙伴们一起的日子里，我的每一天都过得异常充实快乐。我们会在开完会后玩各种卡牌游戏；会在凌晨爬天窗钻“狗洞”看星星，感受只属于夜晚的宁静；还会在调研完成后前往县城大吃一顿，抑或是和小弥、知更鸟和泡泡超人在凌晨去摆摊的奶奶家约一波夜宵局。星星、彩虹、卡牌、美食还有你们，都是我快乐的见证和回忆。
总结：
总觉得时间过得太快，还没来得及回味，二十天的支教生活只在眨眼间就悄悄逝去了。而我和伙伴们一起上课、吃饭、玩游戏、看星空看彩虹许愿的珍贵回忆却总记在心间，马头小学的日子也魂牵梦绕，总在梦里出现。
有的时候，还没准备好，就得说再见了。而这一次，我希望我们不会再见，而是再次见面。
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