支教的最后体验
由于之前上的课程都是工作坊,所以在做今天以历史照亮未来的党史教育课的时候,我可能带有一些惯性思维,导致课程内容过多不得不用太快的速度来讲完。课堂讲解的速度太快,在课堂的中间出现了几次同学有点难以跟上课堂思路的现象,这是我应该反思的。在设计课程的时候,要考虑到课程规定的时间,尽量不要占用到同学们的课间时间。同时,互动环节的方言秩序,教师也应该跟同学提前规定好,避免出现多人一起发言的现象。
同学们一如既往,都很积极主动参与到课程当中。但是这也出现了多人发言导致互动环节会出现一点混乱的状况。在设计互动环节的时候,尽可能地设计一些能让所有同学都有话可说的问题,避免出现第一个回答的同学就能将已知的回答点说完的情况,这也能够更好地维持同学们发言的积极性。
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