暑期社会实践课程反思——“认识自我，发现世界”主题班会总结

“认识自我，发现世界”主题班会总结

本次主题班会已顺利结束，现总结如下：

一、 课堂开展方式

本次课程以在线课堂为主要形式进行，由于本人不小心手滑同时开启了群直播，因此一次过尝试了两种上课方法，以今天的经历为依据，再对两种上课方式进行总结：

在线课堂：优点在于评论+麦克风+摄像头三个功能都可以使用，实现“无障碍发言”，学生既可大胆开麦，也可以评论区发言，有了评论区的发言机会，学生相对而言会积极一点。 并且在线课堂在进行屏幕分享时，可以设置分享单个页面（直接在共享设置里面选择要共享的页面就可），比如幻灯片页面，设置该页面共享时，不论你在其他的页面上干什么，都不会显示到屏幕共享上。

其不足在于每次开课都需要邀请学生，而当学生因为设备调试或其他问题而拒绝加入课堂后，无法再次邀请加入，只能靠学生自行点击钉钉顶部链接加入，此时可能出现老师叫，学生也不来或者不会来的现象。

群直播：优点在于可以直接分享到群内，学生点击即可加入，因此可以有效防止学生进不来或者不进来现象的出现。

不足即只可评论区打字，不能开麦发言，有分享安排的课程需要注意，如果分享的内容比较丰富，直播是很难实现的。

关于举手：个人觉得这个挺bug的，学生需要一直按着才可以在举手列表里看到，建议老师采用评论区接龙发言（如想发言的同学在评论区回复1，按照回复顺序进行分享）或直接开麦的方式推进分享环节，或提前告知学生须长时间举手以便获知情况。

二、 关于课堂开展期间

（一）大家来的比较慢，建议老师提前邀请学生，以免影响课程安排；

（二）大家普遍比较害羞，但是有几个同学是比较积极的：芷琪、嘉淇、惠萍、靖盈、美茹、海岚、嘉杰，没有同学回答的时候可以留意一下他们；

（三）让他们分享之前，说清楚加分方式（如开麦可加分，或者评论区回答即可加分，或均可加分之类的），以便助教进行记录；

（四）尽量减少冷场时长，在同学准备/不能及时回复的时候可以说点别的缓解一下气氛；

没啦没啦，说太多了，大家冲就完了。

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