王心雨先通过点名了解各位学生的到位情况，统计请假以及新来的学生情况，统计全部完成后直接开始课程内容。课程分为单词早知道、绕口令、单词小复习、趣味游戏四部分。王心雨统计学生对英语的熟悉程度，准备基础性单词进行讲解。她带领学生朗读单词，王心雨领读一遍，学生跟读两遍。多次跟读，让学生掌握所有单词的读音。教学重点是让学生可以独立完成所有单词的朗读，一位学生积极举手，主动朗读并要求其余学生继续跟读两遍。学生领读结束后，王心雨提出以跑火车的方式，每人每次站起来朗读一个单词，朗读完成后坐下即可。
课程最后，王心雨带领学生一起观看视频，让学生提出视频观看过程中的小亮点，学生积极回答，观看视频过程气氛活跃。
队员张艺霖带领部分学生进行篮球运动，每一位学生积极拼抢篮板，积极防守，不停奔跑，在阳光下挥洒汗水，展现青春的活力；李泽奥与学生打乒乓球，每一次击打体现出学生对于乒乓球的热爱；王心雨带领女孩跳皮筋，喜悦的心情溢于言表，每一次跳跃都体现出学生们纯真的性格。在学生们的欢声笑语中结束了此次体育课程。
已经正式上课两天了，晚上，实践团全体会议上，针对最近工作遇到的的一些事情，全体队员积极讨论商议，大家做到消息互通有无，同时负责人总结问题，逐一讲解强调，内容如下：
1、教学组：课堂氛围比较尴尬，维持纪律的前提下，增加互动；注意课程内容，即难易程度，当地孩子英语基础不太好，但是处在中高年级，数学基础比较好，注意把握内容难度、强度；目前只排了一个周的课程，对于特色课程的创新，积极思考提建议；授课队员额外工作：点名，录课，截图；提前备课，写好教案，有事换课需要提前一天在群里通知；
2、新闻组：新闻要求每节课写一篇新闻，微信可以视情况而定；注意新闻投稿对字数的要求，积极投稿，适当写总结性的新闻；汇报投稿情况；
3、调研组：近期翻阅资料，讨论问卷问题（计划周四完成），走访当地老党员及居民进行问卷调查。
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