暑期社会实践充分发挥学生的知识和智力优势，为人民群众生产和生活基本需求服务，培养学生的劳动观念和奉献精神。合理利用课余时间，积极投身于各类社会实践活动中，全面提高自身素质，为就业做好准备。有利于大学生对理论知识的转化和拓展，增强运用知识解决实际问题的能力。这些实践活动引导学生增强责任感和使命感，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高大学生的综合素质。
“聚‘焦’地质灾害，永葆红色初心”实践团为进一步深化党史学习教育，积极践行党史学习教育精神，并考虑到焦作是煤矿城市，有塌陷；红色教育点在个别在山上，因次我们决定在河南省焦作市中站区及博爱县，以“踏寻红色革命旅道，传讲地质灾害预防”为主题进行实践，宣传红色思想的同时，从队员专业出发，为了革命传统村落长久发展分析地质条件，为如何保护红色村落做出贡献。
我在实践团负责地灾知识宣讲的工作和内容的撰写，经过这十天的实践活动，我们全面调查了当地的地质灾害情况，了解了村民防灾减灾意识，感触颇多。
在开展地质灾害内容宣讲前，我随实践团先来到西大井和龙翔矿区公园，了解了减少地质灾害的发生的条件，矿区修复的条件和采取措施，观察分析了西大井矿区的修复方面的历程，同时也咨询了相关工作人员林主任，据介绍：王封矿区充分将废弃资源利用到极致，通过矿井水净化作灌溉和景观用水、歼石堆充填塌陷坑和矿业遗迹旅游资源开发等方式，让一个沉寂的生命焕发出了新的生命力。昔日的废弃煤矿，在当地政府不断地努力下，已经变成了一个美丽的庄园，足以看出人们环保意识大大提升，越来越注重地质灾害的预防。
接着又用几天进行了信息汇总，将王封矿区和龙翔矿区进行综合，又和小组同学一起，设计了关于地质灾害预警的调查问卷，准备了接下来几天开展的宣讲活动。
最令我印象深刻的就是在南朱营村的实践活动，在提前和当地工作人员了解情况后，我随实践团来到南朱营村。一堂短短的地质灾害知识课堂，简单介绍了地质灾害地类型、应对方法、防灾措施，却能给孩子们的安全带来保障。你一句我一句，孩子们稚嫩的脸上写满认真，此次宣讲为孩子们简单介绍了地质灾害的类型，逃生方式，孩子们积极参与，和实践团成员一起，在快乐中收获知识。孩子们并不是对地质灾害没有兴趣，而是由于家庭状况或家长外出务工，很少有人看守，所以他们缺少机会去接触专业知识的讲解。
地质灾害宣讲需要的是耐心与坚持，老人和孩子正是需要地质灾害的普及的重点人群，于是下一站我们设定为十二会村，十二会位于太行山深处，是焦作市著名的红色革命老区，素有“焦作西柏坡，红色十二会”之称。村中有许多老人长期居住， 这样的红色基地，近几日遭受暴雨侵袭，同学们一路勘察，发现十二会村岩体主要是灰岩，风化破碎还比较严重，如果遇到大雨天气，有可能会发生滑坡等地质灾害，路段有地质灾害提醒标志，
我们决定就此开展地质灾害宣讲，到达时正直中午，广场上聚集了不少居民，成员们拉开标语，支起展板，热情昂扬地介绍了地质灾害的类型和逃生方式。当地居民十分感兴趣，对实践团成员的讲解也表示欢迎。红色遗迹是精神文化的传承，做好地灾宣讲一方面保护了人民群众的生命安全，另一方面传承了红色文化精神。此次实践活动让居民了解地灾知识的同时，也让实践团感悟了十二会的红色故事。
接着来到徐良镇许良镇，政府工作人员热情接待了我们，在了解到我们的来意后，工作人员安排同学们到会议室了解情况，从他们的身上，我看到了党员的英勇无畏，不怕困难，冲锋在前的精神，和他们一起去巡河，一起搬物资，一起参加抗洪抢险。突然遇到焦作汛期，连续几天的降雨给实践活动造成困难，在能行动时发挥自己的专业特长，累却值得，身为地质专业的学生，把自己的专业知识运用到生活当中，给他人带来帮助，减少居民损失，是我们应尽的义务。
一路走来，从西大井到龙翔矿山公园，从十二会村到南朱营村、官庄村等等，从问卷调查的设计、路线安排、内容整理，每一步都细细讨论，这个忙碌有意义的暑期实践活动，教会我要走出课堂，去调查周围实际情况。大学生以课堂学习为主要接受方式，而课堂学习所获得的知识基本上都是间接的、系统的理论知识。这些知识对大学生来说非常重要，但这些理论知识并不代表大学生的实际技能，往往难以直接运用于现实生活之中。而且，在实际的`生产生活中，许多问题单靠某一方面的知识是难以解决的，需要考虑诸多因素，运用多方面的知识的技能才能解决得了。社会实践使大学生接近社会和自然，获得大量的感性认识和许多有价值的新知识，同时使他们能够把自己所学的理论知识与接触的实际现象进行对照、比较，把抽象的理论知识逐渐转化为认识和解决实际问题的能力。
开展此次社会实践活动，发扬了红色精神，传承红色经典，预防地灾危险。我明白人生的道路刚刚开始，要明白大学生的义务与责任，牢记党的初心使命，不懈奋斗，永远奋斗，才能取的下一个胜利，在全面建设社会主义现代化国家新征程上，向着第二个百年奋斗目标、向着中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进！
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