“老师好”，稚嫩的童声伴着一个礼貌的鞠躬，还未走进支教的校园，便给我一个大大惊喜与感动。在这里，灯笼桥村小学，70余名孩子，12名志愿者老师，开启了相互温暖，共同成长的支教之旅。
“老师，今天上什么课呀”，上课前，孩子们总是带着甜甜的微笑，用充满好奇的眼神投来询问。课堂上，他们总是以饱满的热情回应着课堂的问题，许许多多高举的小手反倒让人难以作出选择。此行，我有幸为孩子们带来了音乐与绘画课。课堂上，我听见他们用稚嫩的童声，洪亮地吟唱着“没有共产党就没有新中国”，我看见他们在画纸上用不够平滑的线条，勾勒出他们的小小世界。他们用灿烂的笑容回馈给我——一名不够专业的“老师”，让我不安的心也渐渐得到舒缓。
支教前几天，突发情况总让人措手不及，午间席地而坐，靠墙而眠，每每放学总待着几分疲惫，但第二日的朝阳，四周的青山与飞鸟，热闹的校园总能将疲惫一扫而空，总有灿烂的笑容迎接着我们。以至于晃过神来，竟来到了尾声。“我喜欢所有老师，我用了‘老师们’”，一个小男孩用微小的声音告诉我，那是他在给老师们的信中写的内容。他有些腼腆，不擅长表达，与他交流时，我总是需要俯下身来才听得见他的声音。信中，他写的内容并不多，但我知道，这对他来说意味着什么。
其实早在几天前，就有孩子们陆陆续续给我们写信，同我们碰碰拳头，然后“变出”一颗糖果来。他们的天真活泼，简单的报以一个微笑，便与你熟络起来，他们温暖善良，在黑板上写下每一位志愿者的名字，打动着每一位志愿者们。
在这样一个短暂的相处中，我们为他们带来些许课本以外的广阔世界，带来一个孩子们展示自我的平台。其实，孩子们给我们带来的更多，也提示着我们，唯有更加努力的学习，是自己成为一个更加丰富多元的人，才能去帮助，才能够帮助到更多的人。
新时代，农村是充满希望的田野，是干事创业的广阔舞台，我们开展特色支教活动，陪伴当地儿童成长，为乡村教育注入新活力，同时，也深入基层、深入农村，实地考察当地农作物病虫害情况，为农民送去技术支持。
在中草药基地里，面对成活率不高的中草药幼苗，同行的教授、老师、师兄师姐俯下身去，小心将在土里的幼苗取出，细细观察着根部的情况，询问着施用肥料的种类与用量，查看土壤的板结情况，将所学应用于实际生产，看见农民伯伯们得到帮助后的眉目舒展，我不禁感慨自己的渺小：还有一片多么广阔的天地等待我去探索呢。
在学院妥善的组织策划下，当地村委、领导的大力支持，村民的热情款待下，我体验到一场充实而美好的三下乡之旅同时。忘不了晚霞应和着青山，忘不了孩子们天真烂漫的笑容，忘不了同行关照可爱的伙伴们，更在实践中明白，作为一名农林类高校学子，要牢固树立“农”意识，坚定学农爱农涉农的理想信念，练就强农兴农的过硬本领，在服务“三农”的生动实践中施展才华，将青春奉献在祖国大地上，实现人生价值。
这里有槚山皮影等众多非物质文化遗产，这里有香干麻鸭等国家地理标志产品，这里青山环抱油茶数顷，这里民风淳朴，这里留下来12名志愿者同70余名孩子的美好回忆，愿我们一同成长，在顶峰处相见！
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