作为党员的预备成员及后备军，在建党100周年这一节点，外国语学院党员支教团成员预通过支教活动的开展，坚持党的宗旨和章程；践行“勤读力耕，利己达人”的校训；体现“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。提升作为广大学生的服务和奉献意识，增强学生党员的自身责任和担当意识，丰富人生经历，对外展现学生党员积极向上的面貌和华农学子的优良品质。践行中国共产党“全心全意为人民服务”的宗旨，发挥党员支教团的先锋优势，与祖国同行，为人民奉献，创造出巨大的社会价值。
团队成员通过设计丰富多样的课程，拓宽学生的视野，促进学生身心发展。通过阶段性教学提高学生心理素质，让学生了解到更多传统文化，促进学生快乐学习，健康成长。从而帮助支教地区学生能够从思想上和根源上得到成长提升。加强爱国主义教育，提高学生思想道德素质，帮助学生树立进取之心。我队设计“四史”课程，让学生体会到和平的来之不易，感受到革命先烈的英勇伟大，鼓励学生好好学习，报效祖国，培养学生的进取意识。加强学生的思想道德建设，帮助学生培养正确的世界观、价值观、人生观，提升政治素养，进而为民族复兴大任培养时代新人，助力乡村振兴。
图为薛集小学孩子们正在进行趣味运动会项目“乒乓球过河”。汪杨明骏 供图
图为支教队队员正在给孩子们讲解十二生肖。曹玉 供图
发挥党员带头的积极引导作用，加强爱国主义教育，提高学生思想道德素质，帮助学生树立进取之心。我队设计了“四史”课程，讲述爱国历史故事和著名爱国人物，通过一个个英雄的光辉事迹，引导学生感受爱国热忱，在潜移默化中强化爱国意识，宣扬党的伟大事迹，增强学生爱党亲党的情感。让学生体会到和平的来之不易，感受到革命先烈的英勇伟大，鼓励学生好好学习，报效祖国，培养学生的进取意识。
我们根据当地发展情况，到达当地排子河进行社会调研，用相机记录当地的发展实景，发放问卷（问卷见附表）调查村民们对当地发展和乡村振兴的看法，记录下了他们的看法。不少乡民表示自己的生活幸福度在提高，居住环境在变好，基本上也能看到很多汽车，但也表达了对乡村教育的担忧，其中有村民提出“现在村的小学都没人了，都跑到城里去上了”，这也让支教的我们增强了此时我们的使命感。
图为支教队成员们发放调查问卷并听取当地居民意见。汪杨明骏 供图
乡村青少年学生是我国乡村的未来，农民的希望。乡村基础教育建设应着力引导乡村青少年学生学会心存善念、理解他人、尊老爱幼、扶残济困、关心社会、尊重自然；应有目的地培育他们的集体主义精神和生态文明意识，以良好的风尚带动乡村精神文明建设，并回报建设家乡，推动乡村振兴发展。
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