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暖心辅导,拉近心的距离

来源:岭南师范学院机电工程学院 作者:萌芽之旅

虽然由于疫情的影响,我们线下萌芽之旅实践队支教的活动被迫中断,但我们的支教热情丝毫不减,知道可以线上支教的时候,大家都非常积极主动地去报名,随机分配学生进行线上支教,可见大家都有一个为教育,为社会默默奉献的心,在我看来,能够帮助一个学生学习到知识,本身就是一件快乐的事。我最后如愿以偿地匹配到了一个订单,是一个五年级的男学生。刚开始,当我打电话给他时,是***妈接的电话,经过一番了解,才知道原来是***妈在网上帮他报的名。***妈希望他能在这个暑假复习好五年级的内容,毕竟他基础不太好,想打好点基础,上六年级的话能跟上老师的节奏。顿时我觉得这个学生应该会比较难教,因为他并不是主动想报名上网课的,可能是在家长的逼迫下做做样子给家长看而已。经过我和那个学生的空闲时间协商,最后把线上支教确定了,那学生也表示同意。第一次上课如期而至,我们见面了,在腾讯视频里,我们都做了简单的自我介绍,接着我就开始上课了,我把我做好的PPT发给他,叫他边听讲边看,不懂的就提问。我摆出一副严肃的样子,他一副听话的状态可让我惊呆了,为啥他现在这么认真听课的,据***妈所说,他并不是很喜欢学习,不应该是那种喜欢课堂上搞怪的吗。虽说如此,但我还是保持一脸的严肃,照常地把我的课讲完。我在想,或许是那小孩对我感觉比较陌生不敢太放肆,也或许是他在观察了解我的能力。

果不其然,在他认真听讲一个星期后,本性慢慢地显露了出来,听数学课不再像以前那么认真,回答问题不再像以前那么积极,好像以前的美好景象就在此破灭了。虽然之前我就已经预料到了,但当它来临时,说实话,我真有点不知所措。或许是经过我这几天和他的敞开心扉的聊天,大家都放松了戒备,慢慢地恢复了他的不想学习的状态。况且我本来也不是很严格的小老师,可能他也看出来了,才会这么释放玩的天性。不过他也没啥坏心思,只是单纯想玩而已,可以理解,谁做小孩子不是贪玩的呢。不过理解归理解,在有限的时间里学习到知识才是对时间的尊重。想玩的话可以在下课后玩啊。虽然现在只是作为一名大学生三下乡做线上指导老师,但作为一名老师,难道不应该纠正学生的错误,引导学生在课堂上认真学习知识吗,答案是肯定的。在随后的学习内容中,我特地添加了该学生的感兴趣的内容,借以提高学生的学习兴趣。把知识内容与其感兴趣的东西结合起来,何惧其没有学习动力呢。而关于他对什么感兴趣,当然就是在每节课的最后10分钟我们师生可以扔掉课堂内容,讲点课外的东西,在此谈话中捕捉其的感兴趣的点。再在第二天的课堂中添加上去。有时候,我们也会做点小游戏,谁输了当然少不了惩罚的啦。而我对他的惩罚往往是做一些课后练习,不懂的就问,但绝对不能错太多,否则此惩罚不算完成。在做题过程中,我感觉到他的自信心不是很足,即使是题型很简单,他也做得对,但当我满怀信心告诉他答案错时,刚开始他还可能会怀疑是小老师算错了,但当我反复跟他讲一定错了的时候,他又开始怀疑自己了。为了他对数学的自信心,很多时候,我都是故意说错,让他再认真检查,最终还是检查不出错误的时候,我就会跟他说,人的一生,要对自己自信一点,不要被别人表面的自信心骗了。而且老师也不是什么都会,有时候老师也会做错。久而久之,他也会信心百倍地跟我说,肯定是老师你算错了,这次我绝对不会错。不过有时候就算他做题做错了,也会很自信地说自己对了,但这时我是很为他的自信开心的,随后耐心地跟他讲解的。听完我详细的讲解后,他会用他那双充满崇拜的眼神望着我,说小老师可真棒。哈哈,那时候我心里可乐开花了都。我就会嬉笑地跟他说,你可比我聪明多了,想不想跟我一样,想的话就认真做作业,认真听课,为师可把本领传授给你了,学不学的到就看你这猴子想不想学了。他听完后,露出小酒窝,点了点头。时间一点一滴地过去,丝毫不留情。我们师生在充满笑声和知识的海洋里度过,殊不知已然到了离别的日子……

在最后的一节课,为了作最后的告别,我举办了一场师徒竞霸赛,输者需满足赢者一个条件,竞赛为一张五年级的数学试卷,试卷内容为我这个暑期给他补习的内容,其中有很多简单易错的题目。由于是我们的知识面不同,为了公平公正公开,我限制完成的时间是20分钟,而他完成的时间是40分钟。就是说让他先做20分钟,随后我们再一起做。滴嗒嘀嗒,时间悄咪咪地过去了,做着做着,师徒两人皆已完卷。我们互相把答案写在了屏幕上,各自改着对方的答案,最终,我以96比98落败,只好默默低下头服输,并完成对小男孩的承诺。小男孩则是开心地蹦蹦跳跳,我则给他竖起了个大拇指。我如约地帮他在淘宝上买了斗罗大陆的收藏卡,并及时寄去了他所在的地址。收到收藏卡的他乐坏了,当天连忙走遍了他的同学朋友家炫耀呢。他也因此对数学有了学习的兴趣 。可能看到这,你们会想,作为一名大学生,对于五年级的题不会那么容易做错吧,你们的猜测是对的啦,在做试卷的过程中,我偷偷把两道题的做法按错误做法写了,虽然是我有所退让,但不得不说,那男孩子的学的真的挺不错的,理应得到我的奖励,理应收到努力学习的回报,不得不给他竖起大拇指,好样的。

虽然这次的线上教育时间并不是很长,但学习到的实践教育知识却可以影响到乃至我的一生。作为一名小学的线上教育的大学生老师,要不断地更新自己的知识,不断地提高自己的素质,不断地完善自己。如今的时代是知识经济的时代,学习的时代,不学习的话就会落后。其实在教育该小男孩时,我发现我之前学习的内容跟现在的书本内容已经有所不同,如果我当时只是一味地教导学生学习我学过的内容,而不是目前书本上的更新的内容,可能那孩子并不会信任我的能力,所以我得不断地学习,更新一下丰富一下自己的知识网络。毕竟扎实的专业功底和渊博的学识是一名优秀教师的关键。正所谓,要给学生一杯水,自己要有一桶水,教师如果不具备广博的学识见闻,学生问过你的问题未曾见过听说过,反而向学生取经,这可就折损了教师的威望和形象。只有掌握了知识,才能将自己掌握的知识传授给学生,并能在教学中主次分明,突破重点难点,从而做到深入浅出,收放自如,游刃有余,保证教学质量,这样就可得到学生赞赏和佩服的眼光了。作为老师也要多多关注学生的内在精神需要,要多多理解关爱学生,抓住学生的兴趣点,并运用所学的知识贯穿到学生的知识点中,这样既提高了学生的学习兴趣,也提高了学生的学习效率,何乐而不为呢?这个暑假,庆幸加入了萌芽之旅实践队,让我有了一次线上指导学生的实践经历,深深地体会到了实践是检验真理的唯一标准。也庆幸成为小男孩的小老师,让我收益颇丰,感谢你们一路相伴。

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