在这个世界上爱的种类有很多，母爱、父爱、友爱、情爱······这些爱，对于我们来说也许早已是耳熟能详了，但是有一种爱你也许是你很少听到的，而在现实生活中，这种爱却处处都能够看到。
还记得有一个公益广告，大概就是说人们互相帮助的前提不一定都是有什么关系：比如帮助孕妇过马路的男士不一定就是孕妇的丈夫；在下雨的时候一起撑伞的两个人不一定就是母女；在帮助老人过马路的年轻人不一定就是老人的孩子······其实这样的事情还有很多很多。
我想这种爱，在地震的时候是体现的最淋漓尽致的吧。
记得在“玉树地震募捐晚会”上，有一位小英雄才仁旦舟，相信大家都还记得吧。这位仅有十岁的藏族小孩，在地震之后，因为一口流利的汉语，临时充当起灾区伤员及家属与医护人员之间交流的“小翻译”。问受伤的病人并安慰他们说“你哪里不舒服？”“医生说会给你开些治头痛的药”等等。才仁旦舟虽然只有十岁，但是在他的骨子里却有着助人为乐的精神。当记者问他志愿者是什么意思时，他说：一般般嘛，就是大人们去救有困难的人，我们小孩帮不上忙，所以就在操场上能捡垃圾就捡上，能拣上柴就给要烧火的人。当记者问是什么让才仁旦舟主动当志愿者呢？并问：“他们喜欢你吗？”才仁旦舟说：“他们喜欢我，我也喜欢他们！”记者问：“你怎么知道他们喜欢你？”他说：“当我渴的时候他们给我水喝，当我饿的时候他们给我方便面吃！”当记者问起才仁旦舟对志愿者的理解多深时，他坚决地回答：“帮助有困难的人解决他们的困难！”所以他自愿的帮医护人员看东西，凭借自己会既会藏语又会汉语的优势，主动给医护人员当起了翻译。虽然才仁旦舟并没有用非常华丽的词语来赞美地震志愿者，但从他质朴的语句中，我们可以看出他对志愿者的感激之情······
爱可以有很多种，但是不一样的爱给我们的感动也是不同的。让我们用心去感受身边的爱，用心去体会不一样的爱给予我们不一样的感动······
暑期“三下乡”活动初期，我们在进行材料整合时进行了大量的讨论，为了避免后期的麻烦，我们将各个附件进行阅读，并且填写相关信息。
这次我们团队总共分为了三个队伍，一个是去往荆州，一个是鄂州，最后一个是杭州。而我作为杭州队伍的负责人，很珍惜来之不易的负责人身份也对此次团队活动非常的上心。
我将队长群里发的前期材料一个一个进行理解，有不明白的就会去问“三下乡”总负责人。其中不免产生争执和郁闷，但是最后还是顺利解决。
6月21号是我们期末考试的倒数第二天，还有一天，我们就将结束漫长的期末考试，然后就动身去杭州进行“三下乡”服务。
但是因为考试过于激烈，题目过于难，我有点郁闷和激动，所以在不小心的情况下摔了一跤。而且摔得蛮狠，我的整个右腿流了很多的血，去医院做了紧急处理，缝了四针，我的脚踝和手指有些轻微骨折。于是我不得不放弃此次杭州线下服务，只能转为线上。
为此我感到很遗憾。我出去旅游的机会并不多，能有此次去做服务的机会更是少之又少。
虽然我是在线上做活动，但是我也要密切关注线下的事物，因为毕竟我是队长，所以我要对各位成员的安全和活动负责。
在6月22号，我找到了几名杭州队伍的成员，说明了一下我的相关情况，并且让他们站在我的职务进行线下的杭州活动。为了团队的进程，他们都很配合我，也很感谢他们。
6月23日，也是我之前准备去杭州基地做活动的日子，之前买好了票，但因为突发原因，所以只能把票退掉了。之前约好的三位同学，他们如期上了火车去往了杭州“花开岭”基地的路上，开始了杭州之行！
他们发车时间是早上九点到下午的两点，到了杭州站之后，坐地铁几经转乘，到达银湖站下车之后，便打的到杭州市富阳区花开岭工业基地，也就是我们最后的目的地。
到了基地之后，有指导老师将他们带到住宿的地方，住宿的地方则是在木楼里面搭帐篷，因为物资原因，只能两人一顶帐篷，且只有女生能住帐篷，男生没有帐篷。队员们整理好物资后，便进行了自由活动，整个基地是建在山里的，所以在炎热的暑假里，还算凉快。他们看到了很多奇怪的建筑，还有许许多多的花花草草，让人感到格外的舒适和享受。
而我要做的，就是每天在群里面督促他们进行照片的上传和新闻稿的编写，并且将新闻稿发到学校指定的网站上去。也要督促整个团队宣传组的新闻稿发放，需发到微信QQ微博，抖音等平台上，让更多的人了解我们的“戏剧大篷车”团队。
当然，在督促他们进行这些任务的同时，我也要进行线上的团队任务——进行“非遗文化”的宣传。我很有幸找到了一个家庭，家里面有小孩。而我需要做的就是教他进行剪纸，并且给他讲述关于建党的红色故事。
在第一天，因为和他不是很熟，我便带上了我准备好的小故事。监督他做完每日的暑假作业后，便在他休息的时候跟他讲了两个红色故事。
第一个是“小萝卜头”的故事，这个是我们从小就学过的一篇文章。那时，“小萝卜头”名叫宋振中，他和妈妈一到西安，就被关押进了“白公馆”的女牢。这里牢房狭窄矮小，阴暗潮湿，终年不见阳光。离牢门不远的地方，放着一个大便缸，臭气熏得人喘不过气来，被关在这里面的人们，每天都闻着这种味道吃饭、入睡，在狭小的牢房里，恶臭引来了苍蝇、蚊子、臭虫。除了刺鼻的臭味之外，还有时常传来的恐怖声音，每当夜深人静的时候，就从那里传来难友们的惨叫，以及特务毫无人性的狂吠。被关押在这里的人们，每天只能分到一碗用霉米糠和烂白菜帮子煮成的臭水汤。由于长期的营养不良，宋振中变了模样，他细胳膊细腿皮包着骨头，小小的身躯却顶了个大脑袋，难友们怜爱地给他起了个绰号，叫“小萝卜头”。
他在其他战友们的关照之下，也学会了很多。胡春浦入狱时，因为身体原因，身体出现了问题，“小萝卜头”看见了便经常逗他笑，安慰他、鼓励他，还将自己的面条分给了胡春浦，这样的行为让胡春浦十分感动。
在写给宋振中家人的信中，他曾深情地写道：“在我经受酷刑之后，最痛苦、最困难的时候，是‘小萝卜头’给我送来了一碗面条，是这碗面条暖了我的身，也暖了我的心，使我知道在狱中有党组织、有同志在关心我、鼓励着我，这给我增加了斗争和战胜敌人的信心！”
他的故事值得我们所有的人学习，也值得我们一直铭记。
第二个长的便是少年英雄王二小。他以幼小的身躯，使村民打败了日本队伍。村民们虽然战胜了，但是王二小却永远的沉睡了。
我和那个小朋友在愉快的相处之中，变得更加的熟悉。
第二天我便教他进行剪纸，我准备的剪纸是一个花。我是通过网上学习，并且在之前进行了多次练习。我们两个一人拿一张纸，一人一把剪刀，他用的是儿童剪刀。我先跟他演示一遍，教他该怎么折，并如何去画线条，再进行减，最后把纸拆开就得到一朵小红花。他非常高兴，也非常想拥有一朵自己的小红花。
于是我便一步一步的教他，过程非常的慢，但是最后看到他手上拿着一朵属于他自己的小红花，我便感到这堂剪纸课非常的值得。我想这应该对他的暑期生活也增添了些许的乐趣。进行完剪纸教学，我和小朋友观看了电影《建党伟业》。目的就是为了让他更好的了解中国红色文化，以及共同见证2021年是建党100周年的历史时刻。
这次团队“三下乡”实践，虽然我无法参与线下，跟同学们一起进行公益文化的学习。但是我也收获颇多，明白了国家要走的道路和我们当代青年人的使命。
在与小朋友进行非遗教学之后，杭州那边的队伍也刚好结束了，杭州之行，在时间的安排之下，同学们都安全的回到了自己的家乡，并且带着丰硕的成果，多多少少都写了几篇日记。
后来王老师也密切关注着杭州队伍这边的进程，在结束之后，王老师，便发起了采访任务，让我们每一位同学去采访，在杭州花开岭基地等志愿者人员，并且要根据她们的原生背景以及事物进行提问。
我作为杭州队伍此次的负责人，也担起了采访的责任，我这次采访的是在杭州花开里奇地进行志愿媒体宣传的马景琦老师。通过了简短的微信交流，与其叫他老师，不如叫小姐姐，因为在我看来，这位老师不仅声音好听，人也美。
由于马老师比较忙，我本来是准备电话联络采访的，只能转为线上采访。于是在沟通之下，我先把问题准备好，再发给马老师进行问答采访。我在查找相关问题时，根据马老师的，职业参与进行考虑，并且在网上进行相关的搜查，找出了相应的20几个问题，并且再三斟酌之下，提问相较严谨，符合马老师的相关情况。于是便在与马老师进行讨论时，商议相关采访问答的时间，并且将问题以文本及图片的形式发给了老师，老师也很快的同意了。
因为这些问题涉及到与花开岭基地相关服务信息，所以马老师在与花开岭负责老师邓飞的商讨之下，于7月6号问答以文档的形式发给了我。具体相关的采访问题如下：
1、 您的姓名
马景琦
2.您的常住的是哪？
浙江杭州
3.您的职业是什么？
线上运营
4.您是否经常出差？
否
5.是什么让您从事这份公益事务的？
邓飞老师的信念感，让我看到了很多希望与可能。我们都希望这个世界变得更好，但是怎么去做才有用呢？我看见了邓飞老师十年的行动，我信任，所以我来到了这里。
6.您做这份公益事务有多久了？
2个月
7.您一般是在什么时候进行这份工作？
目前是全职
8.您在没有公益事务需要帮忙的时候会做些什么？
会看一些心理学的书籍，坚持学习，因为现在很多人都会焦虑有很多情绪病，很多单亲家庭的小孩都会有原生家庭带来的负面情绪及不良性格。我希望以后可以用自己的力量去治愈那些有需要的人。
9.您所认为的公益事业是什么？
扶弱济贫，帮助他人。但这个过程需要很多的人努力，有的人有爱心但是没有时间，有的人有时间但是没有资金，公益组织来连接、汇集和组织这些力量，将它们发挥出最大的能量，去“扶弱济贫”，帮助有需要的人。
10.您在志愿工作中遇到的困难多吗？有哪些？
我遇到的就是沟通困难。我不是一个善于沟通的人，所以与人沟通对我来说是困难的。不过，在飞哥的影响下我也渐渐克服了，他居然和各类人都能很好的沟通，而这个团队也是非常友善，而有包容性，我也越来越敢于挑战面对与不同的人群去有效的沟通了。
11.谈谈您所认为的“乡村振兴”
我小时候在乡村住过几年，乡村的日子很闲散，很舒适，却在衰败，人流失，环境污染，日渐贫困，人也开始颓废。乡村振兴不但要解决经济收入，还要在精神文明上有所发展，但村与村要有不同的特色，发挥出自己的特点。
12.那您对“乡村振兴”有什么看法？
乡村振兴第一步是要“觉醒”，要知道自己的优势，特色与闪光点，然后发展放大，找出自己的发展方向、节奏和方式，不要被城市牵着走。
13.您会坚持这份工作多久呢？
至少2年
14.您认为杭州“花开岭”公益基地应在哪些方面进行改进？
花开岭在做建设，硬件进步很快，我认为软件也要加快，尤其是收集、整理我们收集的各类解决方案，建立可复制推广的模型。毕竟花开岭的中心工作是收集方案，支持县域。
15.您是否支持大学生进行创业？
支持，我们认为大学生才是改变的重要力量。我有两段创业经历，有成功也有失败，但这个过程对职场也是很有帮助的，会打开看待问题的格局，也会磨练工作能力，是一段可以给未来很多能量的经历。
16.您认为当代大学生应该参与到公益事务当中吗？
应该。公益事物虽然繁杂，也没有可观丰厚的收益，但是却能滋养人，特别是对调节社会黑暗面带给你的冲击很有用，年轻人需要温暖、道义的滋养，才能成为一个温暖的人。另外，从事公益可以增加很多能力，开阔眼界，强大自己。
17.您认为当代大学生做公益事务应具备怎样的素养？
干净、善意、有力量——也是飞哥提出来的三个词。
18.您认为大学生参与公益事务可以做些什么？
大学生是很有能量的年轻人，有各自专业的知识，有时间，有热情，可以参与到很多事务，譬如做公益志愿者，参与其中的传播、项目设计、陪伴等很多工作。以后，还可以发起创建自己的公益项目。
19.您记忆中最深刻的大学生公益活动是什么？并详细说明一下。
没经历过
20.您认为大学生公益事务应在哪些方面进行改进？
多一些时间投入，扎进去。
21.您觉得大学生参与公益事务会收获到什么？
开阔眼界，柔软心灵，感知道义的力量，建立自己非职权领导力，学习动员和组织多方去完成任务。
22.您认为高校应该普及公益事务教育吗？并应从哪几个方面着手？
应该普及。可以从项目意义，项目理念，项目如何执行落地，你能为项目做什么？四个方面着手
在采访中可以看出，马老师是一位非常严谨，也非常温柔的老师，他的职业是进行线上运营，但是他愿意去进行志愿者事业，在他心目中，希望这个世界能变得更好，与邓飞老师进行的交流中，也可以看出马老师很信任与坚信这一份事业，并且有十分的决心去从事这个事业。而且马老师从线上经营转移到了全心全意加入这份事业，看出马老师的责任心。
在马老师眼中，公益事业是扶弱济贫，帮助他人，需要有很多人的爱心，才能够将这些力量发挥到最大，帮助更加需要帮助的人。
从这些我也能够看出花开脸基地的所有老师们都非常支持我们杭州团队来参加他们的活动，并且认为大学生是重要的力量，能够让大学生学习很多，也能够让大学生的未来充满经验和能量。
在他们认为公益事务虽然繁重，也没有可观丰厚的收益，但是却能够滋养人，特别是对调节社会黑暗面带给人的冲击力，大学生需要温暖到一的滋养，才能够成为一群温暖的人，眼能够在公益事业中增强自身能力，开阔眼界。也很支持高校普及公益事务教育。
在此，也很感谢社会上有这样一群人，他们愿意放弃自身优待的条件，而舍身处地的加入到公益事物中，让这个社会挤满更多的爱，也能够改变新一代的年轻人，让这个社会变得更加的美好。
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