2021年7月，为了增强小朋友们对党的了解与认识，佛山科学技术学院薪火之队前往佛山市南海区金溪社区开展开展了多种形式的义教，展开“党史魂赋少年志，振兴路筑强国梦”主题活动，其中有“百年党史艺齐说”、“巧手传情，献礼百年”、“小小军人课”、和科学实验课。
我的专业是化学工程与工艺，负责其中的科学实验课。第一天上课的时候。小朋友们就展现出很高的热情，让我本来紧张的心情舒缓了下来。他们在地上坐着，手里拿着吹好的气球。当我说到这节课需要用到静电时，有些小朋友说知道静电，但却说不出为什么会产生。他们便追问静电是怎么样产生的、为什么摩擦气球可以产生静电。
他们求知若渴的眼神让我想到我小的时候——那时当我发现气球在头发上摩擦后会吸引物体，就反复实验，用摩擦头发后的气球去吸引各种物体。在小学的一次科学实验课上，老师告诉我们两个物体带相同的电就可以相互排斥，带相反的电就会相互吸引。曾几何时，我也像小朋友那样坐着听老师上课，聚精会神地看着老师，希望可以学到我所感兴趣的东西。他们和小时候的我有共同之处，在年少时有求知、钻研的精神是非常好的。它可以锻炼一个人的能力。这让我想到一句话：少年强则国强。我们正是年少时，要打好基础，为自己的理想和目标而奋斗。
当第一天上课时，我上课的节奏没有特别流畅。时间分配没有做到很好，导致最后的总结匆匆结束。然后我就明白，要想上好一堂课，备课是非常重要的，这往往可以达到事半功倍的效果。有没有备课，直接导致课堂是否流畅。还有一点做的不好的就是没有意识到课堂上的小朋友年龄不相同，没有根据实际情况来进行课程安排。导致有的小朋友已经知道静电这种现象，所以表现出的积极性并不是很高。导致整个课堂的效果不算特别理想。通过第一堂课，我学会了想要做好一件事情，就要做到高效率。高效不仅需要迅速的动作，同时也需要做充分的准备。所以在做一件事情之前，一定要提前在脑子里想一想每一步要怎么做，提前规划好自己的节奏，计划好每一部分需要用到多少时间，再根据总时间做出调整，并预留一些时间作为自由分配。这样就可以做到不浪费时间，不会超时。还要提前考虑在做事情时会不会有突发情况，然后就是要付诸于行动。做到这些，才有可能做好每一件事情。
在上完第一节课后，发现和小朋友们互动的图片并没有几张，我突然意识到整个课堂上除了我讲，就是让同学们自主做实验，没有和同学们互动。这样就导致整个课堂就我一个人在讲，课堂主体便是我一个人。但上一堂课，是同学们学习知识，所以应该充分体现小朋友们的主体作用。而且和小朋友们互动，多提出一些问题。也可以提高他们的积极性，让课堂的气氛活跃起来。也可以让我们自身的紧张心情得到一点放松。而且以学生为主体，可以让他们感受到被尊重，这对他们是一种鼓励，可以让他们能更好得学习新知识。课堂互动仿佛就是一种团队合作。让双方都能发挥出自己的作用，双方都乐意做自己的工作。就可以让一件事情变得更加简单。
上完第一节课后，我在后面每一节课，都根据自己的反思做出了一些调整。小朋友们越来越喜欢上实验课，我发现课堂逐渐变得活泼有趣起来。小朋友们也在实验课上找到了自己的喜好，感受到科学的美妙。希望他们可以从实验课上学到的求知、钻研的精神运用到生活中。让未来变得更加美好！
科学是使一个国家进步的重要工具，科学创造未来，科学创新是社会发展必不可缺的动力。创新更是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋。而青少年是最富活力、最具创造性的群体，理所当然应该走在创新创造的前列，做锐意进取开拓创新的时代先锋。因此青少年必须努力学习，打好基础。不论是对于民族还是国家创新能力都意义重大。一个民族若要前进，务必要培养青少年各方面的创新能力。一个没有创新能力的民族难以兴盛，难以屹立于世界民族之林。而科技创新的源泉和未来则要依靠一批批青少年。
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