2021年7月19日，为使孩子们了解党史，从党的历史中汲取精神力量，佛山科学技术学院人文与教育学院三下乡队伍薪火之队来到了广东省佛山市里水镇金溪社区通过多门课程进行义教。
我们那一部分一共是三门课程，我是多门课程中衍纸课的任课老师，在知道自己要上的课是衍纸课时，我的内心是有点慌张的，虽然自己有学过衍纸，但是孩子们是否能接受一个他们之前没有接触过的课程，就算一开始接受了，在后续的课程中能否继续保持对课程的热情，这些都是我担心的问题。
第一节课，我给他们介绍了衍纸的由来，令我意外的是，虽然孩子们并不知道衍纸是什么，但是他们在听完我的介绍后，表现出来对衍纸很高的欲望，希望我可以尽快的叫他们制作衍纸。上完第一节课，我很高兴，因为孩子们对衍纸很感兴趣，并没有表现出来对衍纸的不感冒，这也让我下定决心，我一定要上好这门课，不能让孩子们失望。
虽然第一节课的效果还算满意，但是我依旧有很多担心的地方，比如孩子们会因为衍纸的操作比较难而放弃学习，在我上第二次课时，我教了他们衍纸的基本操作，结果在我的意料中，因为孩子们是第一次接触衍纸，所以他们在进行操作的时候很不习惯，在尝试卷纸的过程中失败了很多次，但是令我意外的是，他们并没有因为失败而放弃，反而是积极的向我请教，如何可以卷的更快，卷的更好看，在我看到他们如此的积极向我请教后，我心中的又一个担心消失了。我想既然孩子们如此的想学，那我一定要把最好的东西教给他们。
在回家的路上，在睡前，我常常想着怎么能够教给孩子们更多更有用的知识，最终，我决定教给他们更加有难度的卷纸，虽然他们会感觉很难，但是我相信他们。于是，我教他们更加难的延展卷。不出意外的，在教延展卷的那堂课上，孩子们都做不出来，觉得很难，但是他们并没有放弃，在我耐心的讲解，以及不断的演示下，最终他们还是学会了。孩子们的坚持给了我很大的触动。
虽然大部分孩子都能坚持，但是还是有个别的孩子心理承受能力不是很强的，或许是我语气有些重了，在全班同学的面前说了他，他觉得很委屈，便在教室的角落独自委屈。在观察到孩子的异样后，我过去安慰他，问他为什么不愿意和其他同学一起拍照，他告诉我：“我觉得自己做的衍纸不好看，不想拍照。”我和他说:“其实你已经做的很好了，并没有你说的那么差，拍照是为了让你的爸爸妈妈知道你在这里学到了什么，而不是看你和其他同学比做的怎么样，无论做成什么样，这都是你经过自己的劳动做出来的作品，这并不丢人，自信一点，你是我们班年纪最大的孩子，要起到带头作用。”说完我给了他一段时间平复一下自己的情绪，不就后他和我说要一起拍照，我知道，他已经战胜了他心中的情绪。这不禁让我对他刮目相看，在后面的课程中，他还会帮助自己的同学，看到他有这样的改变，我感觉这比我教会他们知识更有意义。
孩子们的心灵是需要保护的，但也不能保护的严严实实，有时候让他们经历一下心灵上的伤是很有必要的，我们不能太小看了孩子们的心灵，或许在经历过这次困难后，孩子会有你意想不到的改变。
这次的三下乡，让我原本对小孩子的内心脆弱发生了改变，孩子并没有我们想象中那么脆弱，正相反，他们比我们想象中的要更加坚强。在为期三个月的义教中，最有意义的就是我让一个原本有些不自信的孩子获得了自信，教书育人，或许这就是育人吧。经过这次义教，我更加明白了老师应该怎么教孩子，我会在以后继续努力。
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