2021年7月27日，湖北第二师范学院“京鸿”志愿服务队前往京山新市街道鄢河村进行爱心支教活动已经过去两个多星期了。为了深入了解孩子们的成长环境以及学习情况，从而更好的制定和完善我们的教学计划和工作，我们小队将会在放学后前往一对姐弟家进行入户家访，将我们的关爱和温暖传入孩子心中。
时间一晃而过，刚来时轻轻的禾苗已然有些抽出了稻穗，转眼间便开始了新的一个星期的支教生活，通过两周的相处，我们和孩子的关系也越来越亲近，课上孩子们积极学习，课下我们一起玩耍，当志愿者与孩子们之间架起了情感的桥梁，我们也需要寻求更多的联系了。所以我们自然而然的开始展开了家访，通过对孩子更多的了解来寻找我们与孩子之间联结的纽带。而当被选中的孩子听到这件事情时既紧张又激动，对到时的家访充满了无限的期待。
和孩子们一样，我们也怀着激动地心情，上学以来我们也曾幻想过有老师来自己家里家访，而这次竟是自己作为老师去孩子家中了解情况。一路斜阳西挂，绿野夹道，跟着孩子们走到家中，而路途的狭窄曲折以及较长的距离便已经开始让我们开始默默心疼起了孩子。
而当我们真正来到了孩子家中，孩子的奶奶便迎了出来，奶奶亲切的招待我们，一边拿出西瓜，一边摆上椅子，孩子反倒害羞的躲入了房中。只是等到坐上椅子，捧着奶奶给我们的西瓜，沉默却是在我们中弥漫开了，这一刻对上老人黑皱的脸庞竟是有些不知从何说起，宛若第一天站上讲台一般心中泛起了一阵紧张，抿起嘴，老师的责任让我无法随意的说话，而长久的沉默也是对家长的不敬。余光看见孩子们从房中探出了头，顺势看去，扫过了昏黄的墙壁，空旷的客厅最终定格在孩子羞涩的笑脸上，再转过头时却自然的开始和奶奶聊了起来，“他们姐弟俩平时也像这样听话啊……”，我们因孩子而到来，话题也应从孩子而开始。
这次的家访，让我对孩子们的家庭环境有了更为清晰的认识，这两个孩子的父母为了他们拥有一个更好的未来，选择了离开乡土前往城市打工，回来的时间屈指可数，大部分的时间都是爷爷奶奶在带孩子，孩子们不得不懂事起来，坚强起来呢，恰如无物关怀的小草。
不仅如此，孩子们的学校远在镇上，上学期间仅能靠家中的三轮接送，就在两月前还因为早上天色不好翻过车。家中条件并不优越，爷爷奶奶隔辈抚养，学业上和生活上很难帮助到他们，而只能把这些寄托在学校和老师身上。面对着他们的情况，我们这些志愿者更是感到责任的重大。
这一次的家访，我学习了很多，也收获了很多，作为老师我们要承担起自己的责任，我们应该用心与家长沟通，这样的沟通才能真正了解到孩子们的情况，在课堂之外发现孩子们的问题，让我们能够更好的从根源出发解决问题，这也是在教育孩子的同时在带动一个家庭的改变。
虽然支教只是一次较短的时间，或许我们也无法做到改变太多，但是我们一定会尽自己所能，充分发挥自己的力量照亮孩子们的生活。
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