合工大暑期三下乡：随风潜入夜，润物细无声
国家在号召，莘莘学子在响应，为帮助农村孩子们丰富暑假文化生活，提高综合素质，助力当地教育发展，同时积极推进利辛县教育建设，合肥工业大学数学学院“赴安徽省亳州市利辛县教育现状调研暑期社会实践团队”积极参加大学生暑期三下乡实践活动，于2021年7月23日至31日开展了为期八天的教育扶贫及乡村教育情况调研活动，踏足基层深入了解利辛县陈营村小学的教育水平，并做出正确的评估。
优秀的活动需要精密的安排和准备。此次三下乡教育扶贫活动由合肥工业大学数学学院学子组成，为了让课程内容新颖有趣，让知识不仅仅局限于课堂内的一亩天地，此次活动采用思维拓展为主，知识教育为辅的手段，通过室内授课与游戏授课相结合的形式，志愿者们向孩子们普及数学知识，使课程“游”“学”相伴，丰富课堂内容。
然而，万事开头难，活动的开始并不如我们想象的那么一帆风顺。由于准备时间的不充分，所以一开始上课时PPT内容和授课时间不匹配，有时候PPT很快就讲解完毕，有时候却仍有剩余，一波未平一波又起：宣传不到位，家长外出上班或务农不便，孩子们需要课外补习等等，这些使得很多小朋友想来但不能来。课程结束时，部分孩子们反映我们准备的课程内容难度高了点，讲课过程中面对一些提问互动也只有少部分小朋友回答的上来。面对这些难题，我们没有气馁，及时调整了授课方案及内容，重新作出了第二次尝试。
果然功夫不负有心人，在第二次的尝试中，由于有前面志愿者的授课经验，总的来说，这次讲课的效果明显好了很多。虽然这不是我第一次走上“讲台”，但却是第一次教小孩子们，开始时心里有点紧张。然而，面对小朋友们的积极互动和交流，心里的紧张也烟消云散，脑中剩下的是准备的课程内容。值得高兴的是，我在整个讲课过程中授课流畅，言辞清晰。我讲的部分为数学逻辑思维，旨在提高他们对数学的敏感度。小朋友们都非常可爱好学，在课堂上也与许多小朋友建立了友谊，但也并不是所有的孩子都认真学习，比如上课不听讲，扰乱课堂秩序，不过通过我们的言语上的教育后，课堂纪律得到很好的改善。
很快，五天的工作结束了。都说快乐的时光总是短暂的，夏日未过，喧嚣日光，风扇的声响，闲散的空虚，独自的怅然，那段可爱热闹陪伴后，此时回想就蒙上了淡淡的失落。五天的工作很辛苦，但是收获也很多。都说台上一分钟，台下十年功。原本我以为，当一名教师是一件容易的事，可是通过这次活动我深刻地体会到一名老师的不易，无论是备课还是试讲，都必须非常认真去准备。这几天过程中，我常常问自己，上课，你准备好了吗，为师者，传道授业解惑也。一名纯粹的教育工作者，要教授的不仅仅是知识，还要做到负责、一丝不苟，细致地关心每一个学生，不是三言两语就能实现的。而且我们更要承担起开拓数学思维的重任。
如果现在有人问我教育扶贫到底有没有意义，我会说支教没有那么神圣，我们不能在短短的五天教会他们什么知识点，我们带给他们的可能只是一段美好的时光与回忆以及理解数学的新思维和新方法，同时让他们能认识来自五湖四海的我们，能拥有一份特殊的友谊，能感受到我们给的温暖和关怀。我们能感受到，那一双双渴求知识的眼神，那一张张天真灿烂，活泼可爱的脸庞，越过那片小小天地，穿透贫瘠的土地，召唤着我们。知识不仅是这些孩子们走向外面世界大门的钥匙，也是我们不断提升自己的工具。教育扶贫不仅仅是我们对孩子们学业上的帮助，也是我们为学生开拓视野，培养兴趣的良好途径，有朝一日，这些花朵都将盛开在祖国的大江南北。
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