今天是夏风社会实践队暑期三下乡的第四天，我今天给一年级的小朋友上了自然科学的课程，总的来说，这个课堂还有很多不足。首先，学生们的积极性在课堂里随时间的推移而递减，越到课堂的后面纪律越松散，从而导致没有真正达到上课目的。其次，学生没有把我们当做老师，因此在课堂上不尊重我们的付出，不理解我们的付出。上面所说的问题归根到底，就是作为三下乡期间的小老师的我们在最初的组织形式上存在缺陷，导致学生的态度极其不端正，从而导致纪律散漫等问题。我在思考今天这个很难令人满意的课堂时，萌生了一些想法：1、我们应当让孩子们都知道，即使他们来参加的是学校所称的夏令营活动，我们只要站在讲台上给他们上课，也是他们的老师，他们就要尊重作为老师的我们。2、我们要再次重申相关纪律规定，让孩子们知道就算是参加夏令营，也要像平时上课那样认真，那样遵守纪律，不该出现随意在课堂上喧哗、随意走过位和随意打闹等情况。3、对于开始上课时，学生们依旧喧闹不止的情况，我觉得可以像他们平时上课那样，让学生们起立喊老师好，一来，能让孩子们清醒头脑，二来，能让孩子们清楚地认识到已经上课了，不能再随意打闹。4、可以让选出来的班长和副班长帮忙管理纪律，当然，像二年级的班长和副班长就帮倒忙了，一个带头上课吃东西，一个带头上课不听讲。最后，在我看来，这些问题都可以在三下乡的第一天下午的班会课处理好，然而，我们已经错过了最好的时机。希望接下来的我们能越做越好。
撰稿/张焕彦
摄影/谢亦芊
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