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手握幸福种子 爱在童心播种

来源:浙江海洋大学东海科学技术学院 作者:王媛媛 翁晨慧 章

在这个数字化快速发展的时代,传统的阅读方式渐渐被碎片化阅读替代。为了更好的丰富小朋友们的课外知识,养成良好的阅读习惯,培养小朋友们对课外书籍的阅读兴趣。7月14日,“情系童心,护航成长之新居民子女”爱心义教实践团前往桔南社区开展了读书分享会。

书籍介绍读懂要旨

实践团成员以歌德的一句话“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”引出了本次课堂的主题。课堂上,实践团成员从《假如给我三天光明》这本书着重讲起,对全书内容做了简要概括,其中谈到年幼的海伦因为一场突如其来的疾病,失去了视听说的能力,她对生活感到灰心失望。直到安妮莎莉文老师来到她的身边,才改变了她的人生轨迹,让她的人生重新焕发了光彩。她将自己的亲身经历改编成书籍,成为了人人所熟知的励志故事。小朋友们的情感也随着故事的跌宕起伏逐一流露出来,明白了要勇敢面对生活的困难,不要抱怨生活中的辛苦,遇到困难不要轻言放弃的人生道理。在读书方法上,实践团成员向小朋友们详细解读了快读和慢读两种不同的阅读方式,快读就是翻书跳读字而不读其中的全句,读大意,知道这本书是的大致内容。慢读就是务必读出每一个句子,明白它的内容,不懂的地方再细细品味。告诉小朋友们在阅读时要结合快读与慢读两种方法,用心去读,仔细去感受,明白一本书它所想要传递的情感。

好书分享感悟生活

到了好书推荐的环节,小朋友们纷纷拿出自己最喜欢的书籍,站起来把好的段落大声朗读着与大家分享。其中令人印象深刻的是一位小朋友介绍的《小王子》中的片段:“如果不去遍历世界,我们就不知道什么是我们精神和情感的寄托,但我们一旦遍历了世界,却发现我们再也无法回到那美好的地方去了。当我们开始寻求,我们就已经失去,而我们不开始寻求,我们根本无法知道自己身边的一切是如此可贵。”一位小朋友提到,小王子的世界是充满童趣的世界,他没有因为沙漠的荒芜而否定了沙漠本身的美丽。实践团成员认为,一千个读者就有一千个哈姆雷特。小朋友以童趣的目光看待《小王子》及如今反观这本书的实践团成员,内心的感悟是截然不同的。从儿童童真和乐观的视角出发,体会小王子当时的心境,才能体会到书中最真实的情感。实践团成员明白了书籍中最想要表达的情感,需要用心去体会,才能感受到他的力量。就像生活的本质,需要用心去感受。

心得体会高歌前行

在一片欢声笑语中,本次读书分享会的课堂不知不觉接近了尾声。小朋友们还意犹未尽地沉浸在故事中,互相探讨着主人公的想法,这就是阅读的魅力所在。其实不仅是小朋友们,实践团成员们在此次课堂中也受益颇多。互联网时代正在快速发展,人们的阅读时间越来越少,时间总是轻易就被电子产品占用,反而小朋友可以将沉浸式阅读做得更好。当被问到阅读书籍给自己带来什么样的意义时,实践团成员回答道:“阅读可以使人发现自我,找寻自我。阅读带给人知识,带给人力量。书籍中所带来的东西远比自己想象的要多得多。小朋友们在阅读中汲取知识,提高阅读能力,最后这些知识都会转化成他们自己的东西。”

实践团成员们在潜移默化中给小朋友们播撒下阅读的种子,这些种子会一直伴随着小朋友们成长,他们想要做的就是帮助种子冲破土壤。阅读就像一颗幸福的种子,在小朋友们的手中紧握着。亲手播撒自己选择的种子,然后浇花、施肥、用心呵护种子发芽、生长,最后绽放花朵,就是幸福。孩童的心灵也需要用爱去播种。让孩子们掌握阅读的方法,感受到阅读的意义。通过这次实践活动,一定程度上提高了小朋友们对阅读书籍的浓厚兴趣,同时让他们学习了许多课外知识。

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