广西民族大学“携手助残，同心筑梦”志愿服务团赴广西河池市东兰县仁义村开展暑期志愿服务实践活动
来源：广西民族大学“携手助残，同心筑梦”志愿服务团
作者：陆祖干兰双莲 韦宇 黎燕芳
7月12日-7月18日，广西民族大学“携手助残，同心筑梦”暑期志愿服务团赴河池市东兰县东兰镇仁义村，开展以“携手助残，同心筑梦”为主题的暑期社会实践活动。本着“深入特殊儿童家庭，关注残疾孩子的劳动生活”的入户理念，14名成员将通过开展系列调查帮扶实践活动深入残障儿童及家庭，让残障儿童感受来自社会的关爱，彰显当代大学生志愿服务的良好品质。
开始实践调研前期，在驻村第一书记谭平、仁义村主任黄必克、驻村工作队员覃露和团队指导老师梁刚对实践团队全体成员召开暑期志愿服务实践活动指导会议，根据会议纲要对实践工作精确部署、目标人群精确定位、生活及安全妥善落实等要求迅速展开工作安排，保证实践活动有序进行。
调研期间，在东兰县特殊教育学校梁伟校长及其它骨干老师的带领下，先后参观体验美工教室、心理咨询室等功能性教室，还主持召开了东兰县特殊教育学校与实践团队交流会。前往东兰县残障人联合会，向理事长黄琳老师请教关于残障儿童的帮扶政策，了解到了残障孩子的主要分布位置，为入户访谈打定了坚实的基础，老师还表示东兰县残障儿童需要更多外界社会的帮助。
入户访谈前，在指导老师梁刚的带领下前往韦杰故居、韦拔群纪念馆及革命烈士纪念碑参观，调查家长及儿童对红色历史的了解程度，帮助引领残障儿童及其家庭向红色文化看齐，认真学习并贯彻拔群精神，弘扬时代主题。
通过对当地特殊儿童家庭进行入户访谈实践活动，分别走访调研当地残障儿童家庭。与特殊儿童小麟（化名）及其家长、邻居的具体谈话中了解到小麟的心理、生理及家庭状况，对东兰县残障儿童有了更深入的了解。一位名叫小鑫（化名）的聋哑儿童父母离异，由家庭条件同样困难亲戚共同抚养；在通过与小鑫进行书面语言沟通的过程中发现，她性格开朗，广交朋友，心理状况良好，对生活充满乐观与自信。小娟（化名）是先天性残障、智力发展迟缓的儿童，她有众多难言之隐；交谈得知在这个并不富裕的家庭中，尽管家中有四个孩子，但家庭和睦，兄弟姐妹相处融洽，父母重视孩子们的教育，未因残障而忽视小娟的成长。三种截然不同的成长和教育环境塑造了不一样的性格，实践团队也将尽最大的力量去给予残障儿童关怀，为他们守护对世界的美好认识。
通过这次调研实践活动，实践团队对残障儿童的学习、生活、康复等有了深刻的认识，并将用最大的努力为残障儿童发出声音，帮助残障儿童获得更多社会上的关怀。也由衷的希望通过我们这次深入调研，地处山区的残障儿童生活得到实质性的改善。
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