密云不雨，厚厚的云层挡住了盛夏炽烈的阳光，却挡不住孩子们的欢声笑语，但他们就像小太阳，在校园里洒下一片灿烂。
一、影片课堂，学科进生活
走进三班的教室，同学们正全神贯注地看向黑板，讲台上的老师并没有在上课，而是用多媒体播放着纪录片《数学之城》。三班的数学老师表示：“教学不间断地进行了这么久，学生难免会感到疲惫，出现上课注意力不集中的情况。换一种课堂模式，也许更有利于他们吸收新知识。”
影片用通俗易懂的语言，由浅入深地揭示了日常生活背后隐藏的数学原理，让数学从象牙塔里走出来，走进同学们的生活中。三班的一名同学在课后和老师的交流过程中说：“原来生活中有那么多事物与数学相关，我感觉数学没有那么遥远和枯燥了，甚至有点有趣。”
二、亦师亦友，童音展真情
“老师是我的！”“不，是我的！”课间，稚嫩的童音从楼道里传来，原来是两拨同学分别紧紧地拽着一名队员的左右手，吵着要老师和自己一起玩，谁也不肯松手。这名队员处在“风暴中心”，一时左右为难，哭笑不得，向走廊上的其他老师投去了求助的目光。队员们看到这一幕，忍俊不禁，上前“和解”无果后，提出用“石头剪刀布”的方法公平竞争，才终于平息了“争端”。
孩子们的世界很单纯，只要对他们付出真心，他们也会同样以真心相赠，用最直接而质朴的方式，毫无保留地表达他们的情感。孩子们“争夺”的背后，实则隐藏着他们对暖风队员最纯真的爱。将近二十天的相处，队员们亦师亦友，教授知识的同时，也陪伴孩子们玩耍，力求以最适合孩子们的方式，给他们最好的课堂与陪伴。
支教接近尾声，老师和学生都已形成了心照不宣的默契，下课时孩子们在走廊上嬉戏，老师一声“上课！”过后，俨然又是一个个秩序井然的课堂。支教的顺利进行，离不开学生和家长的积极配合，在所剩无几的支教生活中，我们将更加珍惜这一段相处的时光，相信在多年以后，这个夏天依然会在队员和孩子们的记忆中溢彩流光。
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