【导语】：为了让孩子们切身实际地感受各种垃圾分类的知识，东科垃圾分类宣讲团前往小碶村委附近，与孩子们一起捡拾垃圾并辨认生活中的垃圾种类。
“实践是检验真理的唯一标准”，没有实践就没有发言权。因此，为了更好地体验垃圾分类的回收过程，帮助孩子们切身地知晓垃圾分类的各项知识，就在今天，我们浙江海洋大学东海科学技术学院“齐握资源循环笔，共绘绿水青山画”垃圾分类宣讲团决定带着一些听过宣讲的孩子们，一同前往了小碶村委的附近，在当地进行了一场“捡垃圾，明分类”的活动，亲身捡起一个个垃圾，明确垃圾的分类及其危害。
如朝阳般的孩子们
一路上，孩子们欢声笑语。虽然大雨过后的艳阳显得有些浮躁，让人无法直面起光芒。但是这对充满活力的孩子们来说，却是让他们更加活泼。在几日的阴雨不断后，他们终于有机会能够出来了。
在前面几次的调研与采访中，我们了解了垃圾分类这项工程对于我们这个国家，我们这个民族，乃至全人类都有莫大的益处。我和队员们明白了宣传与推行这项工作是必要的，但是在调研与采访中我们也知道了推行这项工作有着十分大的阻碍，其中一项，便是人们思想观念：垃圾分类在推行初期未能深入民众心中，大多数的人并不能在生活中做到垃圾分类。思想的力量是强大的，想要改变一个人的思想观念也是十分困难的，更别说改变一代人的思想观念了。邓小平爷爷曾说过：“教育，要从娃娃抓起。”而垃圾分类的相关教育，必须要从孩子们抓起，才能让这些如同朝阳般的孩子们知晓垃圾分类工作的意义，如此，我们宣讲团付出的努力，便没有白费。
指导思想很重要
政府在进行一个运动、推行一项政策时，都离不开指导思想。而垃圾分类工作也是如此，王阳明曾大力提倡“知行合一”，虽然有很多大家有不同的解读，但在我看来，“知行合一”便是指导思想与行动相统一。单有指导思想而无行动，是空想；单有行动而无指导思想，是胡来。而这些思想，在这次活动中让我有了更深刻的认知。
在活动开始之前，孩子们曾以为我们此行是出来游玩的，便显得有些散漫。但在我们告知捡垃圾的目的后，孩子们立刻严肃了起来。看着孩子们好似如临大敌的模样，我不禁被逗笑了。于是，我们为他们讲解捡垃圾活动背后的目的，并设置小游戏以激起他们心中的兴趣。在孩子们捡拾垃圾的过程中，我们队员也一同陪伴着他们行动，并在一旁帮助着他们，给他们讲解各种垃圾的种类、它们回收后的经济价值以及被随意丢弃后对环境造成的危害等。
实践是检验真理的唯一标准
虽然之前的宣讲活动给孩子们详细讲述了垃圾分类的各项知识，但是孩子们依旧缺少对于垃圾分类的深刻理解。如果总是“纸上谈兵”，那么在真正遇到分类问题时便会束手无策。唯有亲自去体会垃圾分类的过程，才能将理论知识了然于心。
孩子们在阳光下辛勤劳动的样子深深打动了我，活动中他们的汗水在脸庞上流趟，身上的衣服也已被浸湿。我们青年大学生，不仅仅要努力学习、增强自身的水平，更要以身作则，给比我们年幼的孩子们树立一个好的榜样。向上学习更多，向下教授更多，如此才能做好社会的中坚力量。
活动已经接近尾声，但是孩子们辛勤与求知形象深刻的烙印在我们心中。我之前一直生活在他人的帮助之下，现在，我却能教授那些孩子一些知识，让他们从实践中了解更多的知识，这令我十分的自豪。教学相长，我也在其中学习到了很多，明白了我们作为大学生的责任。
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