今天阅读了文献《后扶贫时代防止返贫体制机制研究》,里面分析了相对性贫困问题,它将会以多种形式呈现,无论是自然资源分配不均匀,还是社会资源分配不均匀,都带来了各种方面的民生问题,特别是现在新冠肺炎疫情期间,农民工的收入多少都会受到影响。其实相对贫困问题是相较于以收入为准绳的绝对贫困而言的,所以后扶贫时代的贫困是在消除绝对贫困问题的基础上如何缓解相对贫困问题。首先要让全面脱贫与乡村振兴有效衔接,其次就是界定相对贫困标准,还有统筹城乡发展,建立常态化减贫机制。
在文献中还给出了关于后扶贫时代贫困问题的治理措施建议,一是转变减贫思路,将扶贫为主的治理机制转向防贫为主的针对相对贫困的治理机制,二是加大政策支持,建立健全防贫返贫长效监督预警机制,三是建立分级预警监测机制防止返贫,四是强化综合社会保障措施,确保应保尽保,五是加强信息共享,切实减轻基层负担,六是加强长效减贫人才队伍建设。
习近平总书记也指出,脱贫攻坚任务能否高质量完成,关键在人,关键在干部队伍作风。我觉得,在国家和政府组织实施的精准脱贫工作当中,要能清楚分析当前存在的问题是什么,才能更好的进行下一步工作,不让百姓走弯路,尽早过上吃饱喝足的生活。
http://www.dxsbao.com/shijian/372669.html
点此复制本页地址
今天是三下乡的第九天了,转眼间这一次的三下乡就快要结束了,晃眼间,九天就过去了,不知不觉中,我和小朋友们就快要分离了。这九天过得这么快,想必与在这里过得非常充实有关。今天还……
侧着脸假装丶很酷 岭南师范学院信息工程学院查看全文 >>
牧遥实践队来到官田小学已经八天了,在这八天里,和孩子们从陌生到认识到熟悉,这一群可爱的人儿也从拘谨到接纳我们到逐渐放开自我,支教中我们把知识传递给他们,在课后他们把快乐传递……
侧着脸假装丶很酷 岭南师范学院信息工程学院查看全文 >>
在这个夏天,官田小学的天空那么湛蓝,我们的支教还在继续。我问过小朋友他们最喜欢的课程是什么,他们一致同声体育课。我们队伍与小朋友互动最多的无疑是体育课,我们体育课程也开展了……
侧着脸假装丶很酷 岭南师范学院信息工程学院查看全文 >>
“七月的风懒懒的,连云都变得热热的。”支教的第四天,我们正逐渐与官田小学美好的一切融合着。一声声稚嫩的“老师好!”,一张张童稚的笑脸,一双双小手悄悄地牵起老师的大手:“老师……
侧着脸假装丶很酷 岭南师范学院信息工程学院查看全文 >>
“”牧遥”来到官田小学已有几天,随着与孩子们的更多接触,我们逐渐了解了孩子们的性格,一些调皮一些安静,对于我们的支教组老师也更加能够带动他们学习,支教老师们不偏向哪个孩子,……
侧着脸假装丶很酷 岭南师范学院信息工程学院查看全文 >>
今天是下乡的第二天哦。今天的行程满满的,一大早就起床买菜啦。我和伙伴们眯着小眼起床洗刷,结果没赶上之前安排的集队时间。哈哈,我和伙伴快马加鞭地赶上了我们的队伍。我们走在静谧……
侧着脸假装丶很酷 岭南师范学院信息工程学院查看全文 >>