近日，河南师范大学社会事业学院“花开仲夏·‘剧’暖童心”关爱留守儿童志愿服务团联合新乡市延津县郝光屯小学开展为期十四天的关爱留守儿童志愿服务活动，河南师大学子与郝光屯小学孩子们的追梦旅程由此开启。
讲党史故事，育时代新人
党史课上，志愿者们组织孩子们观看《觉醒年代》相关视频，并结合PPT对《觉醒年代》中的五四运动和英雄人物进行讲解，在不同故事中融入党史知识，激发起孩子的爱国热情和对党史知识的学习兴趣，进一步深化党史学习教育，坚定其“铭记历史，爱党爱国”的精神信念。随后，志愿者们带领孩子们学习歌曲《少年中国说》。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”一字一句，铿锵有力，流露出小朋友们真挚的爱国之情和对建党百年的深切祝福。
志愿服务团在开展学习党史活动时，让同学们通过朗诵、讲党史故事、舞蹈、重温入队誓词等形式表达对祖国、对党的热爱之情。队员们则化身为党史“讲解员”，用生动形象的语言讲解党的光辉历史，教育学生从小知史爱党、知史爱国。“通过学党史，让我懂得了是无数革命前辈用生命成就了今天的幸福生活，作为一名少先队员，只有更加努力学习，练好本领，才能做合格的共产主义接班人。”郝光屯小学六年级学生袁中齐声音洪亮地回答。
以心换心，破冰前行
为了更快地与孩子们建立起信任关系，社会工作抗逆力小组队员们充分发挥自身社会工作专业优势，采用自我介绍、游戏互动等活泼有趣的方式，开展了一场内容丰富、形式独特的课堂活动。在教学过程中，社会工作抗逆力小组借助“数字抱团”和“配对卡”等破冰游戏，帮助孩子们与队员们彼此熟悉，消除陌生感，增强其自信心。队员们依托社会工作服务专业知识和技巧，通过“自我认知—沟通技巧学习—行动能力提升—抗逆力培养—素质拓展”这一系列小组活动的设计与实施，帮助留守儿童加强自身抗逆力，帮助其突破困境，正向成长，有效增强他们的心理抗压能力与自我效能感，使其能够以良好心态追求自我价值的实现。
“花开仲夏·‘剧’暖童心”关爱留守儿童志愿服务团依托河南师范大学社会工作实验基地，与社会工作机构、心理服务机构、互联网公司等相关机构合作，链接社会资源。志愿服务团以点射面，逐步打造公益品牌，坚守“让生命影响生命，让希望托举希望”的宗旨，致力于让每一位留守儿童都享有获得幸福的权利和能力。
创新教学模式，传承文化基因
“戏剧式教育”作为一种即兴式、反省式、问题式的培育学生的方法，强调“教师入戏”，以剧中身份与学生孩子们烘托角色，发展情节。志愿者们创新教育模式，开设“戏剧式”教育特色课堂，借助与生活相贴合的方式帮助学生理解教学内容，最终完成科学知识教育与思想教育同步进行的教育目的。志愿者们通过带领孩子们学习英雄赵一曼的故事，并以情景剧的形式让孩子们参与其中，使他们在演绎中体悟革命先烈、英雄人物、先锋楷模的光荣事迹，增强爱国信念，将红色基因代代相传下去。
戏剧式教育通过在课堂中设置活动情形，借助与生活相贴合的方式帮助学生理解教学内容，最终完成科学知识教育与思想教育同步进行的教育目的。针对心理教育过程中学生因羞耻心或叛逆感，不愿意参与的活动，设置替代性情形，帮助教师达到全方位心理教育，促进学生与家长，老师的沟通合作；针对学生的思想素质进步提升的困难现境，提出多方位活动方式，提高教师与学生的文化自信，在小学教育过程中传承中华文化，使“文化继承”从娃娃抓起，文化基因传承代代相传。
与安全同行，为成长护航
孩子们的安全问题一直是社会关注的热点问题。针对现阶段孩子们可能面临的安全问题，志愿者们结合自身文化素养，从疫情防控、法制教育、校园安全、性教育四个主题进行详细讲解，帮助孩子们了解常见的安全隐患和相关的法律知识，并学会用法律的武器保护自己的合法权益。在此次安全教育课堂中，孩子们们表现出极大的学习热情和求知欲望，专注投入课堂学习，积极回答问题，课堂氛围活跃。
安全教育小组的志愿者们在此次志愿服务活动中开展了许多形式多样、内容丰富的儿童安全教育实践活动。开展新冠肺炎疫情防控宣传，引导儿童养成良好卫生生活习惯；开展校园安全教育，依托郝光屯小学儿童之家，动员社会力量，开展预防溺水、用电、交通出行事故、防洪防汛等意外事故以及自然灾害宣传教育；加强法治安全宣传教育，开展防性侵、禁毒、防拐卖等学习实践活动。以此提升留守儿童自护能力以及家长的监护意识，帮助孩子们度过一个安全有保障、健康有呵护、困难有帮助的七彩假期，提升孩子们幸福生活的满足感，让灿烂之花在仲夏开放。
凝聚青春力量，奏向筑梦华章。志愿服务团成员在为留守儿童们带去知识的同时，更是用实际行动为孩子们种下对未来的憧憬之梦，让孩子们坚定信念，为追逐梦想而不断努力。
http://www.dxsbao.com/shijian/368901.html 点此复制本页地址
