岭南师范学院“灯塔领航“社会实践队——普及“留守儿童”相关概念，提高重视程度

留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满十六周岁的未成年人。2013年，全国妇联根据中国2010年第六次人口普查数据推算，中国共有6102.55万农村留守儿童。2016年，多部门联合开展的农村留守儿童摸底排查工作统计认为，农村留守儿童数量为902万人。 截至2018年8月底，全国共有农村留守儿童697万人。虽然党和政府一直关注农村留守儿童的生活状况、文化教育等情况，鼓励国人关注、关爱留守儿童，完善关爱留守儿童的服务体系，我国留守儿童的数量也在逐年减少，但在 “留守儿童”相关概念的普及方面还存在问题。

据岭南师范学院“灯塔领航”社会实践队线下调研组实地走访，目前获取的有关“留守儿童”的调研资料，他们发现许多村落的村长及村干部对于“留守儿童”这一概念存在着一定程度的误解，对于“留守儿童”的认识还存在较大盲区。对此，调研组成员们发现，由于对留守儿童的概念不够了解，许多村落存在针对留守儿童的相关国家政策未能落实到位的现象。

“留守儿童”相关概念的普及是我国有关关爱“留守儿童”的政策能够精准到位、顺利实施的基础，极为重要，就像一栋高楼的耸立离不开结实的地基。对此，各村落的村长、基层干部需要普及“留守儿童”的相关概念，提高重视程度，落实政策，尽可能地保障到每一位留守儿童，让他们接受良好的教育，健康成长。

民众的凝聚力永远是最强大的，各地基层干部们在普及“留守儿童”相关概念的同时，也可呼吁各地人民一同深入了解“留守儿童”，提高关注度，加入到关爱留守儿童的行动中去。

撰写人：陈泳妤

审核员：江淑怡

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