丽水学院精准教学团队“三下乡”：聚焦大数据，教学更精准

7月15日，“聚力均衡，聚焦精准”精准教学暑期社会实践团队于景宁畲族自治县红星小学、民族小学和实验二小开展实地调研。红星小学教务处主任蓝峰、民族小学教务处副主任陈俊、实验二小校长徐军接受采访。

景宁畲族自治县是浙江省唯一的民族自治地方，其中小学在精准教学方面因地制宜地采取了现代教育技术和地方民族特色相结合的方式，是丽水市精准教学改革中的一朵奇葩。三所学校在当地高校的引领和地方政府支持下，挖掘当地畲族文化，开展校企合作，进行校本化教学研究，成功将技术与传统民族文化结合。

在与当地畲族文化紧密结合的基础上，不同的学校走出了不同的发展路线。红星小学教务处主任蓝峰指出，让课堂多在阳光下晒晒，互相学习，共同进步，这是景宁红星小学的一个教学特色，红星小学践行“三学三做”的方案，使学生能够更好，更快的掌握课堂知识，理解教学内容。景宁畲族自治县民族小学秉承“民小六年，幸福一生”的办学理念，将畲族传统文化与小学生童趣相结合，打造“七彩社团”，开展各种形式的艺术创作活动，形成了一系列各具特色的主题美术工作坊。实验二小校坚持“以人为本，规范管理，和谐发展”的办学思想，实行全面素质教育，围绕信息技术全面普及和继承弘扬当地特色文化，培养全面发展的学生。

综上，景宁畲族自治县中小学利用当地特色的畲族文化，将现代教育技术因地制宜转化为当地特色的精准教学方式，开创精准教学新思路，极大地推动了精准教学的发展和教学质量的提升。

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