2021年7月15日，山东大学“大手拉小手”支教调研团在河南省驻马店市确山县新安店镇中心小学开展了第二天调研工作。
经过第一天的熟悉与习惯，孩子们已逐渐习惯学习的节奏和生活。通过第一天的学习和练习，孩子们基本掌握了正念冥想疗法的基本步骤和过程。上午第二节课后，伴随着舒缓的音乐与白噪音，孩子们在班主任的示范和带领下整齐划一地进入了正念冥想训练的练习中。作为一种改善儿童外化行为的手段，调研团尝试运用正念冥想改善孩子们伤害他人、过于好动、课堂注意力不集中等问题，并将尝试将正念冥想训练常态化，观察其对孩子们的影响。
在语文课上，四年级二班、五年级二班的同学进行了“假如我是___”的习作练习。除去锻炼孩子们的写作水平和能力，作文内容也一定程度上反映了孩子们的内心所思和所想。如有些同学写到：“假如我是一个路灯，我希望可以天天为人们在夜晚照亮你们的路。假如我是一朵花，我希望我可以给你们带来香味。假如我是一把伞，我希望在下雨时不会淋到你们。假如我是一个风扇，我希望在夏天可以给你们带来凉爽。”孩子们朴实的语句中充满了对生活的热情、对亲友的关心和对美丽世界的向往。但我们同样发现，个别同学的作文中把自己比作炸弹、枪支等，表现出伤害他人的想法。咨询老师后，队员们及时与孩子沟通，帮助他们厘清游戏、电影与现实世界的差异，课下也通过分析前测问卷、与家长沟通等方式，剖析孩子的性格与形成原因，对症下药地给出纠正和解决的方案。
五年级黄同学的前测问卷结果并不乐观，放学后，队长崔方明与两位队员对她展开了家访。长途跋涉过后，队员们和学生家长开展了访谈，了解到该同学父母在外打工的留守儿童现状，以及家庭中重男轻女现象对她性格成长发展的影响。队员们对孩子在学校的表现提出了肯定，并鼓励奶奶在日常生活中多关注孩子的心理健康状态，取得了一定的进展。
晚间例会中，指导员潘玫杏老师再次向大家强调了安全问题，提醒大家注意校门口接送孩子时的安全防疫情况。其次，老师对大家在新安店镇期间的热情工作表示鼓励，传达了院长和学院领导对大家的慰问和支持。晚会过后，队员们深受鼓舞，纷纷表达了自己要继续努力，坚决完成调研工作的觉悟和目标。
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