今天是支教的第二天，今天该早上上课了，昨天为了分班，把上午的班会往前放，今天就按照课表上课了，从9:00一直到10:45，真的怕学生会疲惫，不配合我，今天已经布置好现场，所以可以不用六点起床，我们宿舍的三个家伙，6:50分才起，她们昨天超级累了今天才会睡得最多了。早上喝的是副队长陈汝淇和凌志恒两个人煮的八宝粥，甜甜的，热热的，让人感觉超级舒服。
武术昨天学习了三个手型，那今天热完身，就教五种步型，还有常见的武术动作，以及五步拳的学习，教他们一边让他们自己探索另一边。这是我的教学计划。快到八点，孩子们陆陆续续来到。大班孩子在二楼，小班孩子在一楼。八点一到，我们将孩子依次带到一楼，开始今天的第一个活动，大合唱，齐声的童声真的太好听了。课间时间，黄治健老师还在课室弹钢琴，他抓着小朋友的手，小朋友脸上写着惊奇和兴奋。合唱结束马上就是武术、走秀、话剧、舞蹈、手语操，学生们叽叽喳喳，马上就把情绪调动起来了，各组老师带领自己的学生依次到各自场地。
我作为武术老师我带走我的11个学生，他们顽皮，有活泼，我真的又爱又恨，今天学了五种步型，以及五步拳，本来五步拳我计划今天交完，结果还是没完成呀，我发现学生左右不分，有点难教，这个我也有问题，我自己当初也是左右不分，很难学，现在我上课的计划竟然很考虑学生的年龄和理解问题的情况。而且在下课的时候我不应该因为阴凉把他们带到健身区域，他们都在哪里玩健身器材，主要是男孩子调皮捣蛋，会出现危险的情况，这是我应该注意的，下次的武术课，我应该准备得更加充分才行，明天交五步拳的反方向，以及少年拳的动作，有时间给他们看五步拳少年拳的动作，比如在下课期间。
下午没有课，但要写推文，和拍照，我们宣传组工作真的多，下午是我们的英语和书法课。数学课我上去拍照，看着孩子们昏昏欲睡，我又好气又好笑。书法课则更有气氛，欢快活跃，我也很喜欢听。而楼上大班则进行着作业辅导，学生在安静下来能更好的进行学习，更能用心的完成暑假作业。小班的辅导我也参与，声母韵母我都忘得差不多了，数学也需要想，小学的作业有时候也有些难度，她们会有时讲话，当然，尽管有这些孩子让人头疼：他们对鼓励、表扬、批评甚至奖励都显得无动于衷，这些孩子是被逼来的，哄着、骗着、吓唬着也无济于事。然而身为老师，“打或骂”当然是万万不行的，我们会想方设法通过画画、音乐、游戏等方式，帮助提升孩子们集中注意力的能力，一天过去，经过磨合，孩子们的表现进步又快又大。
刚结束一天的支教生活，内心有很多感慨。经历了支教，才知道真正的教师是什么样，才知道基层教师这一职业多么艰辛。还有我的学生，他们身上那种珍贵的稚气。我想我可能领悟到了支教的意义，因为有我们这样一个个老师的努力与存在，他们的生活也有了一点点不同，那些潜移默化的影响在未来的某一天或许会释放出巨大的力量。
来源：岭南师范学院杏坛调研社会实践队
作者：罗琪 欧泽康
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