12号实践日记

今天是三下乡讲课第一天，上午七点半，伴着一阵震动，我从睡梦中醒来。起床、刷牙、洗脸，还有换衣服。将近八点，我和室友到达了食堂吃早餐，一路上，有小朋友们朝着我们微笑，甚至还有一个小男孩向我们敬了个礼，那一刻，我深受触动。

吃完早餐后，我们来到了操场上，为即将进行的开营仪式做准备。在蓝天白云下，在太阳下，在鲜艳的五星红旗下，120名学生和我们站在一起，我们有缘在这个夏天相聚。会上，我们院里和实践学校里的老师们对我们此次三下乡表示相信与支持，并对实践队队员们提出了比学校工作更高的要求与美好的期待。看着孩子们脸上洋溢着快乐、纯真的笑容，我对接下来的实践充满了期待。

青少年是祖国的花朵、民族的未来与希望，少年兴则国兴，少年强则国强，青少年作为国家的脊梁，我们需要好好呵护，需要正确引领好他们的人生方向。这是我今天深刻认识到的作为一名小老师所需的责任感与使命感。

今天上午我印象最深的当然是我们的手工课啦！在这堂课里，孩子们都表现出了极高的热情。我们这节手工课的题目是“你好，夏天”，授课对象是一、二年级的小朋友。手工制作的过程，在某种意义上说就是一个欣赏美、鉴别美、创造美的过程，不仅有利于培养孩子观察力、注意力和创造性思维，明白美在生活中无处不在；还有利于增添生活的乐趣，通过学习这种专业技能提高孩子的综合能力。

正式制作前，我们设置了一个讨论问答环节，询问同学们对夏天的印象，通过“夏天”想到了什么？经过一番激烈的举手后，我们发现“西瓜”一词出现的频率最多并大致了解了孩子们的想法；随后分发材料，传授一些简单基本的粘土手工技巧与方法并要求同学们结合对“夏天”的联想制作一幅粘土画；在孩子们认真创作的过程中，帮助同学们选材、理清思路以及指导。

三十分钟很快就过去了，大家的粘土画也陆陆续续完成了。交上来的作品五颜六色、丰富多彩，让我们很有成就感。其实我们这节课的目的其实不仅仅局限于考验大家的观察能力、手工制作能力和创造能力，更重要的，是想让大家学会感受生活中的美好，不只是夏天，其他时节也有值得我们纪念、珍惜的东西。

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