第一次体验线下三下乡的社会实践,满怀期待又带着些许忐忑中上了第一节班会课。由于许多因素,队伍多次更换基地,因此在这一个基地的准备时间十分仓促。我所忐忑的便是:作为一个“新手老师”和“新手班主任”,我站在讲台上要如何去讲课?如何去和学生相处?又如何平衡班级的纪律管理和营造活跃轻松的学习氛围?刚站上讲台,还是有些距离感,也没有那么轻松自在。但在后面的互动中逐渐熟悉这群可爱又有些许闹腾的二年级学生,他们的笑容真的十分温暖,让人感到亲切。
因为还需要完成一些作业任务,下课的时候,班上的一个女孩子看到我在旁边写作业,便过来问:“老师,你在干嘛呀?”“老师在写作业呀。”“那,老师我给你一颗糖让你休息一下吧。”听到学生递过来的糖,瞬间那颗小心翼翼,带着些距离感的心放了下来。经历了和大家的互动交流,短短一个上午的时间我们就像朋友一样互相熟悉了起来。我或许还无法记住全班同学的名字,但是她们却记住了老师的名字,并且会在一群支教老师当中笑着跑过来找她们这十天的班主任。就这样一来二往的互动中,我会在其他班级面前说:我是二年级的班主任。而他们也会笑着和其他同学说:“看,这是我们的班主任李老师。”
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