一.翻转课堂
清晨，美好的一天再次在孩子们的嬉笑中开始。
不觉间，“Cu-Zn暑期社会实践团队”已经进行了近两个星期的支教。两个星期以来，团队成员不断探索新的教育模式，不但依照制定和实施教学计划在教学中突出教学重点突破难题，更是并采用了新的教学方法——翻转课堂。
翻转课堂是一种对传统教学的颠覆，团队成员对课堂内外的时间进行了重新的分配和调整，将学习的决定权从自己转移给学生。翻转课堂的出现，让学生们在课堂中更主动的学习，课前，学生通过各种方式对授课内容作出预习在；课后，学生们自主规划学习内容，满足自己的学习需求。
在“Cu-Zn暑期社会实践团队”的课堂中，老师不再是讲台上的“圣人”，而是成为学生独立学习、自主学习的合作者。
课堂上，团队成员将教授知识的权利交给学生，能听懂不一定是真的领悟，但是能够通过自己的方式讲出来，让其他的同学听懂，才是对知识的真正领悟。
二. 最美留言
为时两周的支教生活，团队成员与学生们产生了浓厚的感情。支教期间，团队成员敞开心扉，竭尽所能地把知识传授给学生。
在课堂上，团队成员和学生是师生关系，但在课下，彼此之间更是密不可分的朋友。在这个并不大的村庄中，相遇，相知，一起玩耍，一起探索新事物，共同成长，也算不负这青春好时光。
团队成员更是颇有收获，孩子们的天真无邪打动了每一个人，他们每一张灿烂的笑脸更是老师快乐的源泉。出于爱意，孩子们在黑板上用简洁的话语、彩色的图画表达了对老师们的喜爱，团队一名女生看到后不禁落泪，回想起近十天的支教生活，孩子们虽然调皮，但收获的更多的是感动……
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