为期三周的暑期支教活动已经结束，从报名此次活动，再到加入团队、正式开班，到现在支教活动已经结束，相关的宣传工作也逐渐接近的尾声。对于前期的相关工作，不管是授课还是宣传，都让我受益匪浅。
在授课期间，从开班仪式再到结课班会，在此期间，我代课的班级，不管是学生还是家长，对我们支教工作的开展还是相对比较配合。即使是通过一块十几寸的屏幕，也依然能够感受到孩子们面对新到来的支教志愿者的热情，也正是在孩子们的配合下，我们克服了线上授课的种种不便。看到屏幕另一边孩子们一张张稚嫩又天真的脸，在六、七、八三个年级中，可能是由于进入青春期的缘故，在面对老师的时候多少会比较害羞，没有像小学低年级那样表现出很活跃。但是同学们不管是课上对待老师的讲课，还是课下对待老师布置的课后作业，看得出来他们可能只是言语上不爱表达，但是认真对待的态度还是依旧未减。
虽然支教的时间不是很长，但是在这期间，我们始终用心的准备着每一节课，关注着孩子们的学习与生活。经常会接收到来自家长们的反馈，在此期间曾有一位家长对我们说起自家的孩子在这期间逐渐的在改变，学习态度比以前有改观很多，在家庭中也学会渐渐地跟家人融洽的相处。其实在收到这样的一个反馈之后，内心有很大一股成就感，会因为此次支教对孩子们带来的点滴改变而感到自豪。
与此同时让我也发自内心的领悟到教育以人为本的真谛，作为老师，孩子的学习成绩我们理所应当的关注，但在学习成绩之外，我们同时也在守护着孩子们内心最本真和纯洁的东西——对世界的好奇与热情、与人相处的真诚。支教期间的最后一节课上完后，有一个六年级的同学主动加我的联系方式，在聊天的过程中更像是以朋友取代了师生的关系，她向我聊着她喜欢的东西，我向她讲着我现在的生活以及我在十几岁时的经历。这种很自然的相处方式让我真正体会到了“亦师亦友”这个词语。
三周的时间过得很快，回想着自己第一天上课时，怀揣着一份期待和一丝紧张还有半分激动体验着当老师的感觉，有种想要把毕生所学的全都毫无保留教给孩子们的冲动。
人总归是要迈出那一步的，勇敢地表达自己，不仅仅是在这个短暂的相处中，以后也要勇于展现自己，让自己变得更加优秀。分别不应该是一个难过的事情，孩子们也将怀抱着我们的祝愿成长，属于他们的生活才刚刚开始。
从别后，忆相逢。学习总是一个漫长的过程，我们的出现也只是孩子们漫漫学习之路上的一个片段，我们惊喜的相遇，也终究会默默的告别。海子说：“我们最终都要远行，最终都要与稚嫩的自己告别，告别是通往成长的苦行之路。”在给学生们上课的日子里，让我也学会了多一点耐心与细心，但愿学生们也学会了更多与人相处的道理。
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