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筑梦青春,造福桑梓

来源:苏州大学 作者:潘玉婷

7月19日至8月1日,苏州大学“‘飞入百姓家’中国东部、西部各教育阶段网课教育现状调查研究——以江苏省、宁夏自治区为例”实践团队紧跟师范类专业的关注点,来到江苏省与宁夏回族自治区,详细研究现阶段网络教学模式在国内的利弊,以此提高学生的专业素养。

十几年前,校园的操场还是一片草地,村庄的道路还是石子路,我在家乡的怀抱下度过了我的童年。如今,随着人们生活条件的不断改善,家乡的面貌也焕然一新。孩子们已经在窗明几净的新校区学习,人们也搬进了新小区。唯一不变的是人们之间的情谊与艰苦奋斗的精神。

本次实践,我们团队走进东西部地区,调研小学到大学的网课开展情况。由于暑期,孩子们都已经放假。因此,我们实践团队主要采用了线上问卷的形式进行调研,充分利用网上调查问卷平台,邀请处于各个教育阶段的同学填写问卷。同时,我还走访了小区了解同学们对于网课的看法。

通过这次调研的问卷分析和走访,我想要了解家乡的人们对教育的重视程度,分析在家乡开展远程课堂与传统课堂的利弊,及远程课堂未来的发展前景,并且希望通过我的行动,让更多家乡的孩子了解重视教育的必要性。

“要热爱自己的家乡,首先要了解家乡。深厚的感情必须以深刻的认识作基础。唯有对家乡知之甚深,才能爱之愈切。”如今,我的家乡教育落后、文化落后的状况已经逐渐得到改变。我认为改变这一切最关键的就是人才和教育。农村迫切地需要大学生能够回到家乡,投身基层,为家乡的建设事业挑起大梁。

当然,农村教育还是有着许多困难与阻力,虽然人们逐渐地认识到教育的重要性,教育状况已经改善了许多,但是与城市教育还有着很大差距。在网课这一教学方式上,最考验的就是孩子的自制力。对于小学的孩子,上网课很容易开小差,学会自主学习非常必要。同时,家长们也要督促孩子学习,给孩子提供适宜的学习环境。

通过社会实践这一课,我认识到家乡的教育现状,学会了将书中知识与社会实践结合,不再局限于书中与课堂所学,还开阔视野,了解更多课堂之外的知识。我还记得准备问卷的忙碌与辛苦;记得走访时的困难与艰辛;记得问卷调查时的无助与艰难……在这次实践中遇到的困难,都在不断激励着我成长。

“广大青年要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。”如习近平总书记寄言,改革、开放需要大批朝气蓬勃、开拓进取的青年知识分子。作为青年,我们肩负着振兴中华的重任。我们要珍惜国家为我们提供的极佳的时代条件,勤奋学习,造福桑梓。

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