与硒行的相遇：终于等到你
大一刚开学，我和一位同专业的学姐在学校的一片香樟树下聊天，那时夏日炎炎，绿荫在道路上投下斑驳的光影，温热的夏风徐徐穿过我们身旁。记得我兴致盎然，问起志愿时长和学分的问题。她说“作为师范类汉语言文学专业大学生，最好就是去参加暑期的三下乡支教活动，不仅仅是为了志愿时长，重要的是你能学到很多东西。悄悄告诉你，首选硒行这支队伍准没错。”我不解地看着她。她顿了顿，一共就说了六个字：因为硒行很强！夏日的绿荫下，学姐的脸上满是骄傲与向往，她的笑容在阳光下熠熠生辉。硒行这两个字，深深刻在了我心里。
后来当我在公众号看到硒行所获的一页页奖项，以及照片视频中许多志愿者进行家访，调研，和孩子们上课、玩游戏，我完完全全地信服了，也完完全全地被吸引了，它不仅强，而且强得有情怀的温度，有青春的热量。那时，硒行的光芒照耀到了我的心田，一颗小小的种子发芽了。
时光匆匆，一转眼大一的一年就在适应和摸索中流逝殆尽。我没有忘记心中那颗小小的绿芽，所以当看到我期待已久的硒行招募信息时，我内心无比兴奋，心里的小芽左摇右摆地舞动，努力汲取养分。去家乡的学习机构里帮忙辅导暑假作业，与孩子沟通交流，积累经验；有时间就去网上找名师教学视频和一系列备课讲课的方法，提升自己。经过一轮轮面试和考核，我终于如愿加入了硒行。硒行，终于等到你，还好我没放弃！
希望的开始，梦起航
通过硒行，我非常开心认识了很多志同道合的前辈和小伙伴，他们跟我一样，有着对支教的执着与热情。他们身上，有许多我需要学习的优秀品质和可以借鉴的实用经验。关于前期准备，课程的安排，班级管理以及团队合作，前辈们给我们开展了很多次培训。我全程录音，并记下关键词，培训结束后再根据录音一条条完整地写在白纸上，听完并整理了前辈们的干货分享，我对接下来的支教有了方向，队员们在群里发“冲冲冲”，我也会受到感染，那种一往无前的冲劲便会油然而生。几天的培训和相处，我对自己充满了信心，也对硒行这个团队充满了信心。
梦开始起航，爱与感动一直在路上。我听到小朋友在屏幕那端用稚嫩童音说出向老师好的时候，我心里感到很温暖，同时也深知自己所背负着的责任；还在看到小朋友在课后的小感悟里后热泪盈眶：“今天学会了向老师给我讲的整体认读音节…我很喜欢两位老师”，感动的泪水原来是甜甜的；记得有一个小朋友害羞地对我说“我喜欢听《少年》这首歌”，我看到原本内向腼腆的他在音乐课上笑着大声唱歌，一边唱一边摇摆。隔着屏幕，我也能感受到笑容里真切的开心，听到歌声里欢乐的童真！…..原来爱与感动可以穿过屏幕，跨越地域之隔，传达到彼此心窝里。尽管每天都会很累，但是当这些小小的感动降临，我就会立马满血复活。
沉甸甸的爱与责任
过度的自信会让人看不到问题，我以为自己学的汉语言文学专业，并且学习了很多老师的备课讲课方法，教小学的孩子上语文课我绝对没问题。我按部就班地按照方法和经验去教，却在课堂上看到孩子们的脸上无光，虽然有的孩子很认真地在听，但有些孩子对我讲的内容提不起兴趣，我是多么想在他们脸上看到感兴趣的笑容啊！
但可能我一味地模仿，却忘了每个孩子都是独一无二的个体，有着属于自己独特的个性。于是我把那些固有的经验方法拆开来，用小孩子的视角和心灵去感受，我能够发现很多有趣的点子融入到学的知识里。我把小孩子们喜欢的动画角色灰太狼、喜羊羊请到了课堂中，借着他们的形象，来激发小朋友的兴趣。果然，当我的课件上出现了他们的身影，我看到小朋友们的脸上立马扬起了会心的笑容，我抓住这个时机借由动画人物之口，来导入，衔接整个课堂，小朋友们十分开心也十分积极地跟着我思考问题。由于前车之鉴，我常常以老师的视角去备课，以小孩子的视角去审视内容，再做修改调整，后来的课堂就越来越顺利了。我终于能切身体会到，一位老师为了上好一堂课需要费尽心思地准备，饱含着为学生着想的良苦用心。教师，并不仅仅代表一个安稳的职位，也是象征着沉甸甸的责任和无私的爱。而这就是教师的初心，也是我们这些见习小老师需要在实践中去感悟，追求与践行的一种赤诚之心。正是沉甸甸的爱与责任，让小孩子的童心和教师的赤诚之心相连相牵，炼成人间最纯净的羁绊。
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