支教是一场美丽的际遇
我们中的大多数在还是小孩子的时候，就迫不及待地模仿着当老师——拿一块小黑板，找一两个小伙伴坐着，就开始有模有样的教起了“课”。我当然不例外，可能我在那时就已经埋下了一个当老师的愿望种子。在此次暑期，我参加的蒲公英阳光支教队，让我感受到当老师的辛苦，但更多的是欣慰，更多的是收获，蒲公英阳光支教队之旅是我人生中一场美丽的际遇，它赠予我的收获能让我受益良久。
我认为支教的意义是对于双方而言的，支教能带给老师新的收获，也带给孩子们的新的成长。
和孩子们的交流，需要用孩子们感兴趣的方式，给孩子们上课，要调动他们的注意力，以此来提高课堂的效率，达到支教目的的最大化实现。这些都不是理想化的空想来得出的，支教老师需要用心观察，耐心对待孩子，锐意创新来达到。这让我真正以实际经历明白:用心对待万事才能让万事有回声。
此次支教当中，切实感受到了《师说》当中:“师者，所以传道授业解惑也”的真谛，教给孩子们知识的基石是给孩子们受用的做人道理，这需要老师来言传身教，老师的一言一行会给孩子们特别是小孩子们极大的影响，我会端正自己的品行，给孩子们起到一个良好的示范作用，我也确实看到因为我的教导孩子们做出的改变——不会再把垃圾乱丢，削铅笔的碎末会用纸包起来……等等，我甚是欣慰。
支教的意义是我和孩子们一同成长，共同进步，共同享受这一场美丽的际遇，期待着下一次际遇，我们不见不散！
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